Student Ambassadorin käsikirja Haaga-Helia StartUp Schoolille
Rinneranta, Jutta (2020)
Julkaisun pysyvä osoite on
https://urn.fi/URN:NBN:fi:amk-2020060416883
https://urn.fi/URN:NBN:fi:amk-2020060416883
Tiivistelmä
Tämän opinnäytetyön tavoitteena oli luoda Student Ambassadorin käsikirja helpottamaan tulevien Student Ambassadorien perehdytystä sekä heidän työtään Haaga-Helia StartUp Schoolilla koko työsuhteen ajan. Työ toteutettiin toimeksiantona Haaga-Helia StartUp Schoolille keväällä 2020. Opinnäytetyö oli toiminnallinen.
Käsikirjan avulla pystyttäisiin vakioimaan toimintamallia ja vahvistamaan jatkuvuutta. Käsikirjan piti olla kattava, mutta ei sisältää tietoa, joka on jo kirjoitettu muualle. Teksteistä piti heijastua millainen yrityskulttuuri ja äänensävy StartUp Schoolilla on. Visuaalisuudeltaan käsikirjan piti sopia StartUp Schoolin brändiin ja olla kiinnostava, jotta sen jaksaa lukea helposti.
Käsikirjaa tehdessä käytettiin apuna kehittämismenetelmiä benchmarking ja havainnointi. Benchmarkingista voidaan suomen kielessä käyttää myös termejä vertailuanalyysi tai vertaiskehittäminen. Menetelmän lähtökohtana toimii muilta oppiminen ja vertailu omaan toimintaan. Havainnoinnissa tehdään neutraaleja havainnointeja ilman mielipiteitä tai omavaraista tulkintaa käyttäen kaikkia viittä aistia.
Opinnäytetyössä käytiin läpi perehdytystä sekä hyvän käsikirjan ominaisuuksia. Hyvällä perehdytyksellä ja käsikirjalla voidaan vaikuttaa etenkin työntekijöiden hyvinvointiin ja viihtyvyyteen työpaikalla. Perehdyttämisestä säätelee Suomessa muun muassa työturvallisuuslaki. Perehdytys luo mahdollisuuden jokaiselle uudelle työntekijälle onnistua työssään. Hyvällä käsikirjalla voidaan tukea perehdytystä ja edistää työn mielekkyyttä.
Opinnäytetyön tuloksena syntyi digitaalisessa muodossa oleva Student Ambassadorin käsikirja, joka vastaa visuaalisuudeltaan StartUp Schoolin brändiä. Työ oli ajankohtainen toimeksiantajalle uuden Student Ambassadorin aloittaessa työt elokuussa 2020.
Käsikirjan avulla pystyttäisiin vakioimaan toimintamallia ja vahvistamaan jatkuvuutta. Käsikirjan piti olla kattava, mutta ei sisältää tietoa, joka on jo kirjoitettu muualle. Teksteistä piti heijastua millainen yrityskulttuuri ja äänensävy StartUp Schoolilla on. Visuaalisuudeltaan käsikirjan piti sopia StartUp Schoolin brändiin ja olla kiinnostava, jotta sen jaksaa lukea helposti.
Käsikirjaa tehdessä käytettiin apuna kehittämismenetelmiä benchmarking ja havainnointi. Benchmarkingista voidaan suomen kielessä käyttää myös termejä vertailuanalyysi tai vertaiskehittäminen. Menetelmän lähtökohtana toimii muilta oppiminen ja vertailu omaan toimintaan. Havainnoinnissa tehdään neutraaleja havainnointeja ilman mielipiteitä tai omavaraista tulkintaa käyttäen kaikkia viittä aistia.
Opinnäytetyössä käytiin läpi perehdytystä sekä hyvän käsikirjan ominaisuuksia. Hyvällä perehdytyksellä ja käsikirjalla voidaan vaikuttaa etenkin työntekijöiden hyvinvointiin ja viihtyvyyteen työpaikalla. Perehdyttämisestä säätelee Suomessa muun muassa työturvallisuuslaki. Perehdytys luo mahdollisuuden jokaiselle uudelle työntekijälle onnistua työssään. Hyvällä käsikirjalla voidaan tukea perehdytystä ja edistää työn mielekkyyttä.
Opinnäytetyön tuloksena syntyi digitaalisessa muodossa oleva Student Ambassadorin käsikirja, joka vastaa visuaalisuudeltaan StartUp Schoolin brändiä. Työ oli ajankohtainen toimeksiantajalle uuden Student Ambassadorin aloittaessa työt elokuussa 2020.