AMMATTIKORKEAKOULUSSA OPISKELEVIEN KOKEMUKSET SAAMISTAAN TERVEYDENHUOLLON PALVELUISTA

Abstract

Tutkimuksen tarkoituksena oli kartoittaa ammattikorkeakouluopiskelijoiden kokemuksia ja käsityksiä opiskeluterveydenhuollon palveluista. Tutkimuksen tavoitteena oli tuottaa tietoa, jonka avulla on mahdollista parantaa opiskeluterveydenhuoltoa tarpeiksi vastaavaksi. Opinnäytetyön tutkimusaineisto kerättiin tätä tukimusta varten laaditulla kyselylomakkeella. Tutkimuksen kohdejoukkona olivat Satakunnan ammattikorkeakoulun opiskelijat (N=5081), joista otettiin satunnaisotos (n=508). Otokseen valituille opiskelijoille lähettiin kyselylomake. Kyselylomakkeeseen vastasi 104 opiskelijaa, joten vastausprosentiksi muodostui 21. Kvantitatiivinen tutkimusaineisto käsiteltiin tilastollisesti. Tulokset esitettiin lukuina ja prosentteina sekä taulukoina ja kuvina. Tulosten mukaan suuriosa opiskelijoista 62 % (n= 64) ei ollut käynyt ensimmäisen vuoden opiskelijoille suunnatussa terveystarkastuksessa. Suurin syy terveystarkastuksesta poisjäämiseen oli tiedon puute. Terveystarkastuksessa olleet opiskelijat kokivat terveystarkastuksen hyödyllisenä ja oli pääsääntöisesti tyytyväisiä terveystarkastuksen sisältöön. Sairaanhoitopalveluita oli käyttänyt vain kolmannes. Opiskelijoista suurin osa ilmoitti, ettei tiennyt mahdollisuudesta mennä sairastuttuaan opiskeluterveydenhuoltoon. Opiskelijoista neljänneksellä oli ollut kuluneen vuoden aikana mielenterveysongelmia. Heistä neljännes oli hakenut apua opiskeluterveydenhuollosta. Päihdeongelmia opiskelijoista oli ollut 14 %:lla, heistä ketään ei ollut hakenut apua opiskeluterveydenhuollosta. Opiskelijoista vain noin puolet koki voivansa luottaa päihde- ja mielenterveysongelmissa opiskeluterveydenhuoltoon. Opiskelijat olivat kiinnostuneita erilaisista terveysneuvontatilanteista, suurin osa tutkimukseen osallistuneista opiskelijoista suhtautui terveysneuvontaan myönteisesti. Eniten opiskelijoita kiinnosti stressinhallinta, painonhallinta sekä ihmissuhde- ja itsetuntoasiat. Opiskelijat eivät olleet juurikaan kiinnostuneita tupakka- ja alkoholineuvonnasta, eivät myöskään seksuaalisuuteen liittyvästä neuvonnasta. Terveystarkastuksessa tulisi käyttää enemmän aikaa terveysneuvontaan, sillä suurin osa opiskelijoista toivoi yksilöohjausta. Lisäksi tulisi kiinnittää huomioita opiskelijoiden tiedottamiseen opiskeluterveydenhuollon palveluista ja niiden saatavuudesta.

The purpose of this study was to find out both students' experiences and assumptions on student nursing and health care services. The target of this study was to produce information which can be used in developing the student nursing to reply better for the students' needs. The research material for this study was collected with an online questionnaire developed for this study. The subjects consisted of students (N=508) randomly sampled from all students of Satakunta University of Applied Sciences (N=5081). The questionnaire was sent to all participants via email. The reply percentage was 21 and the final material consisted of 104 questionnaires. The quantitative research material was analyzed statistically using percentages and frequencies, and the results were presented both in words and graphs. According to the results, many of the students (62%) haven't been in health examination intended for first year students. The main reason for that was the lack of information. The students who have been in health examination felt it worthwhile, and they were mostly satisfied for the content of the examination. Only a third of students have used the nursing services. Many students stated that they didn't even knew about the opportunities to go to the students' nursing services when they have illness requiring medical attention. A fourth of participants reported that they have had mental health problem during last year. 26% of them have used student nursing services for getting help for their mental problems. About 14% have had problems with substance abusing but none of them have used students' substance abuse services for solving the problem. Altogether, only half of students felt that they can rely on students' health care services in substance abusing situations. Students were interested on health guidance occasions, and most of the students have positive attitude for the health guidance possibility. Students were mainly interested on stress control, weight control, human relation skills and self-respect issues. They were neither interested on smoking and drinking guidance, nor sexuality guidance. In future, more time should be spent on private health guidance during the health examination, because many students hoped more individual guidance. More information should be opened up also about the students’ health care services.