Tabulatuurien käytön hyödyistä kitaransoiton opetuksessa ja harjoittelussa

Abstract

Tämä opinnäytetyö käsittelee kitaransoiton opettajan suhtautumista kitaran soittamiseen, säveltämiseen, opettamiseen ja inspiraation etsimiseen, jotka kaikki linkittyvät toisiinsa. Näistä kaikista etsitään eroavaisuuksia ja suurempia yhtäläisyyksiä. Työssä katsastetaan myös kitaran nuotinnokseen liittyviä ongelmia, ja tuodaan esille niihin kehitettyjä apuvälineitä ja -keinoja. Nämä kaikki osa-alueet liitetään yhdeksi kokonaisuudeksi, jota kitaristi harjoittaa taiteenaan. Lopuksi työn sisältö tiivistetään omin sanoin hieman kevyemmin ilmaistuna.

The purpose of this thesis was to examine a guitar teacher’s position regarding playing the guitar, composing, teaching and looking for inspiration, which are all interconnected. Differences and broader relationships between these aspects were explored. The work focuses on the problems of guitar music notation and offers insight into creative solutions. All these parts are brought together, which is how the guitarist’s art is practiced. The conclusion contains a summary of the work expressed more freely.