Perehdytysopas opiskelijayhdyshenkilöille

Abstract

Pirkanmaan sairaanhoitopiirin Kuvantamiskeskus- ja apteekkiliikelaitoksella on opiskelijaohjauksen tukena nimetyt opiskelijayhdyshenkilöt, jotka ottavat päävastuun opiskelijoiden ohjausprosessista. Opinnäytetyön tarkoituksena oli suunnitella, toteuttaa ja arvioida Pirkanmaan sairaanhoitopiirin Kuvantamiskeskus- ja apteekkiliikelaitoksen opiskelijayhdyshenkilöille perehdytysopas. Tarve oppaalle syntyi siitä, että yksiköissä koettiin uusien opiskelijayhdyshenkilöiden perehtyvän heidän työnkuvaansa paremmin kirjallisen materiaalin tuella. Opas toimii myös jo tehtävässä pitempään toimineille yhdyshenkilöille muistilistana yhdyshenkilön työtehtävistä. Oppaan tavoitteena oli helpottaa yhdyshenkilöiden perehtymistä tehtäväänsä ja yhtenäistää opiskelijanohjauskäytäntöjä eri kuvantamiskeskus- ja apteekkiliikelaitoksen yksiköissä.

Laadukas opiskelijoiden ohjaus ja positiiviset oppimiskokemukset tukevat opiskelijoiden kasvua ammattiin, ja antavat heille taidot ja tiedot työelämään. Jatkuva laaduntarkkailu ja kehitystyö opiskelijoiden ohjauksessa ja oppimisympäristöissä takaavat tulevien sosiaali- ja terveysalan työntekijöiden ammattitaitoisuuden.

Opas pohjautui ammatilliseen ja tieteelliseen kirjallisuuteen, ja sitä täydennettiin yhteistyökumppanin antaman palautteen avulla. Opas sisältää kuvauksen opiskelijayhdyshenkilön tehtävistä opiskelijan harjoittelujakson aikana sekä sen ulkopuolella. Lisäksi oppaassa on kuvio haastavista opiskelijaohjaustilanteista ja toimintaohjeistus opiskelijan veritapaturman sattuessa.

Opas on hyvä lisä perehdytykseen, sillä se toimii sanallisen perehdytyksen tukena ja siihen voi aina palata. Oppaasta tehtiin selkeä, nopealukuinen ja visuaalisesti miellyttävä lukea. Jatkossa oppaan hyödyllisyyttä ja käytännöllisyyttä voitaisiin tutkia esimerkiksi kyselyn avulla.

Student guidance in healthcare setting is important because the skills needed in the working life are learned in clinical practice. The aim of this thesis was to create orientation material for the person in charge of student guidance at the Imaging Center of the Pirkanmaa Hospital District. The purpose of this thesis was to improve employees’ orientation on the specific work assignment and to standardize student guidance.

This thesis had a functional approach. The orientation guide was made as a product of the process. The guide is based on professional and scientific literature, and was augmented with feedback given by the person in charge of student guidance. This ensured the correct content for the guide.

The guide contains the job description of the role of a person in charge of student guidance during and outside the students’ clinical practice periods. In addition, challenging student guidance situations and potential needlestick accidents are handled in the guide.

In the future, it could be studied how the orientation material has worked in practice and to collect experiences on how it has helped employees’ orientation in their new job description.