Yrittäjyyskasvatus alakoululla : Kyösti Kallion koulun opettajien näkemyksiä yrittäjyyskasvatuksesta alakoululla

Abstract

Peruskoulun opetussuunnitelman perusteiden mukaan yrittäjyyskasvatusta on annettava jo alakoululaisille. Yrittäjyyskasvatus ymmärretään kuitenkin usein väärin, sillä sanamuoto herättää mielikuvia vain liiketaloudellisesta näkökulmasta. Yrittäjyydellä on kuitenkin eri ulottuvuuksia. Opinnäytetyössä selvitettiin Kyösti Kallion koulun opettajien näkemyksiä yrittäjyyskasvatuksesta alakoulussa.

Tutkimuksen tietoperustassa otettiin selvää, mitä yrittäjyyskasvatuksella tarkoitetaan ja millä perusteilla sitä täytyy Suomen kouluissa toteuttaa. Tutkimuksen empiirisessä osiossa selvitettiin, millaiseksi toiminnaksi Kyösti Kallion koulun opettajat yrittäjyyskasvatuksen ymmärtävät ja missä oppiaineissa sitä heidän mielestään voidaan toteuttaa.

Empiirinen tutkimus tehtiin Google Formsin avulla. Kyösti Kallion koulun opettajille lähetettiin sähköinen kysely, jonka tulosten perusteella suuri osa koulun opettajista ymmärtää yrittäjyyskasvatuksen liittyvän ulkoiseen yrittäjyyteen, myös alakoulussa. Näkemyksiin vaikuttaa suuresti se, ovatko opettajat itse osallistuneet yrittäjyyskasvatusta käsittelevään koulutukseen. Tilanteen korjaamiseksi opettajat tarvitsisivat koulutusta yrittäjyyskasvatuksesta.

According to the national core curriculum of comprehensive school enterprise education belongs to Finnish primary schools. Enterprise education is usually misunderstood because in the Finnish language there is no difference between enterprise education and entrepreneur-ship education. The thesis studied how teachers of Kyösti Kallio school understand the meaning of enterprise education.

The theoretical part of thesis discusses what enterprise education means and why it has been taught in Finnish schools. The empiric part focused on finding out what the teachers of Kyösti Kallio school think the enterprise education is and through which school subjects it can be taught.

The empiric study was carried out through Google Forms. According the online survey most of teachers of Kyösti Kallio school did not know what enterprise education means and thought that they have to do entrepreneurship education in primary school. It seems that the teacher’s notions depend on whether the teachers themselves had taken part in enterprise education.That’s why primary school teachers should be educated more on enterprise education.