Tulevaisuus, osaaminen ja koulutus: Sisällönanalyysi ammattikorkeakoulujen johtamisopinnoista koulutuksen kehittämisen näkökulmasta

Abstract

Tulevaisuuden yhteiskunnallisia muutoksia ovat muun muassa ilmastonmuutos, verkostomai-sen vallan voimistuminen, väestön ikääntyminen ja monimuotoistuminen, talouden muutok-set sekä teknologian nopea kehittyminen. Työn tekemisen muodot sekä toimintatavat muut-tuvat ja yrittäjämäinen työ sekä verkostomaiset organisaatiorakenteet ja moniammatillinen yhteistyö lisääntyvät. Tämä synnyttää tarpeen uudenlaiselle osaamiselle. Opinnäytetyössä kuvattiin näitä yhteiskunnallisia muutoksia sekä tarkemmin sitä, miten muutokset vaikuttavat työelämään, sosiaali- ja terveysalaan, johtamiseen ja johtamisosaamiseen sekä koulutuk-seen. Opinnäytetyö tehtiin koulutuksen kehittämisen näkökulmasta. Opinnäytetyössä tutkit-tiin, miten ammattikorkeakoulujen sosiaali- ja terveysalan kehittämisen ja johtamisen ylempi ammattikorkeakoulututkinto vastaa tulevaisuuden työelämän osaamistarpeisiin. Tavoitteena oli tuottaa sellaista tietoa, jota voidaan hyödyntää sosiaali- ja terveysalan johtamiskoulutuk-sen sekä opetussuunnitelmien kehittämiseen. Tutkimuskohteena olivat 10 ammattikorkeakoulun verkkosivustot, niiden sosiaali- ja terveys-alan johtamiskoulutuksen kuvaukset sekä johtamisopintojen sisältöjen kuvaukset. Aineisto analysoitiin sisällön analyysinä. Analyysin apuna käytettiin teemoittamisen menetelmää.

Ammattikorkeakoulut kuvaavat verkkosivustoillaan johtamiskoulutuksen tuottamia valmiuk-sia sekä osaamistavoitteiden mukaista johtamisosaamista. Näiden kuvauksien sekä johtami-sen ydinopintojen mukaan kehittämisen ja johtamisen ylempi ammattikorkeakoulututkinto antaa vahvat valmiudet ja osaamisen työelämälähtöiseen tutkimus-, kehittämis- ja innovaa-tiotoimintaan, palveluprosessien hallintaan sekä muuttuvien toimintaympäristöjen johtami-seen. Teknologia- ja digitalisaatio-osaaminen jäivät merkitykseltään heikoksi tutkimuksen tuloksia tarkasteltaessa. Koulutuksen kehittämisen näkökulmasta digitalisaation edistäminen osaamisessa, koulutuksessa ja työelämässä on haaste nykyiselle koulutusjärjestelmälle.