Omakuvatyöskentely osana ammattikouluikäisten itsetuntoa : omakuvatyöskentelyn kehittäminen nuorten itsetunnon tukemiseen
Koski, Taija; Rinne, Jonna (2020)
2020
All rights reserved. This publication is copyrighted. You may download, display and print it for Your own personal use. Commercial use is prohibited.
Julkaisun pysyvä osoite on
https://urn.fi/URN:NBN:fi:amk-2020120125335
https://urn.fi/URN:NBN:fi:amk-2020120125335
Tiivistelmä
Kehittämistyön tarve lähti liikkeelle Lounais-Suomen Syöpäyhdistyksen NIKO-projektin tavoitteista ehkäistä nuorten nikotiinivalmisteiden käyttöä, sekä kehittää toimintamalleja, joilla voidaan lisätä hyvinvointia ja terveellisyyttä. Tässä kehitystyössä kuvataan NIKO-projektille kehitettyä omakuvatyöskentelyyn suunnattua menetelmää nuorten itsetunnon tukemiseen.
Kehittämistyötä lähdettiin toteuttamaan yhdessä Loimaan ammattiopisto Novidan kanssa ja työskentelyn ohjaukseen osallistui Turun ammattikorkeakoulun Taideakatemiasta valmistunut kuvataiteilija. Omakuvatyöskentelyyn osallistui Novidan kolmannen vuoden kokkiopiskelijaluokka. Työskentely koostui alku- ja loppukartoituksesta, joiden tarkoituksena oli kartoittaa nuorten itsetunnon tilaa ennen omakuvatyöskentelyä ja sen jälkeen, sekä havainnollistaa suunnitellusta toiminnasta saatuja vaikutuksia omakuvatyöskentelystä. Omakuvatyöskentelyyn osallistuvat opiskelijat tekivät itsestään omakuvan ja samalla pohtivat itsetuntoaan ja itsetunnon kokemustaan.
Kehittämistyön tavoitteena oli luoda toiminnallinen toimintamalli NIKO-projektin ja muiden ammattilaisten käyttöön, joka perustuu taidelähtöiseen omakuvatyöskentelyprosessiin. Omakuvatyöskentelyllä haluttiin tukea ja kehittää nuorten itsetuntoa ja itsetunnon kokemusta.
Kehittämistyössä kuvaillaan omakuvatyöskentelyn prosessia ja sen vaikutuksia osallistuvien nuorten itsetuntoon, sekä tarkastellaan alku- ja loppukartoituksista saatuja vastauksia ja verrataan niitä keskenään. The need for development work started from the goals of the Southwest Finland Cancer Association's NIKO-project to prevent the use of nicotine products by young people and to develop functional activities and operating models that can increase well-being and health. This development work describes the self-image working method developed for the NIKO-project to support young people's self-esteem.
The development work was started together with Vocational College Novida of Loimaa, and an artist, a graduate from Turku University of Applied Sciences, participated in the supervision of the activities. Novida's last year chef student class took part in the activities. The activities consisted of an initial and final survey to map young people's self-esteem status before and after self-potrait activity and to illustrate the effects of the planned activities, as well as self-portrait work in which young people take a self-image and reflect on their self-esteem and self-esteem experience.
The aim of the development work was to create a functional operating model for the use of the NIKO-project and for other professionals, based on the art-based self-image work process. The aim was to support and develop young people's self-esteem and self-esteem experience through self-portrait work.
The results of the development work describe the process of self-image work and its effects on the self-esteem of the participating young people. The results derive from the responses of the initial and the final surveys and from the comparison of them.
Kehittämistyötä lähdettiin toteuttamaan yhdessä Loimaan ammattiopisto Novidan kanssa ja työskentelyn ohjaukseen osallistui Turun ammattikorkeakoulun Taideakatemiasta valmistunut kuvataiteilija. Omakuvatyöskentelyyn osallistui Novidan kolmannen vuoden kokkiopiskelijaluokka. Työskentely koostui alku- ja loppukartoituksesta, joiden tarkoituksena oli kartoittaa nuorten itsetunnon tilaa ennen omakuvatyöskentelyä ja sen jälkeen, sekä havainnollistaa suunnitellusta toiminnasta saatuja vaikutuksia omakuvatyöskentelystä. Omakuvatyöskentelyyn osallistuvat opiskelijat tekivät itsestään omakuvan ja samalla pohtivat itsetuntoaan ja itsetunnon kokemustaan.
Kehittämistyön tavoitteena oli luoda toiminnallinen toimintamalli NIKO-projektin ja muiden ammattilaisten käyttöön, joka perustuu taidelähtöiseen omakuvatyöskentelyprosessiin. Omakuvatyöskentelyllä haluttiin tukea ja kehittää nuorten itsetuntoa ja itsetunnon kokemusta.
Kehittämistyössä kuvaillaan omakuvatyöskentelyn prosessia ja sen vaikutuksia osallistuvien nuorten itsetuntoon, sekä tarkastellaan alku- ja loppukartoituksista saatuja vastauksia ja verrataan niitä keskenään.
The development work was started together with Vocational College Novida of Loimaa, and an artist, a graduate from Turku University of Applied Sciences, participated in the supervision of the activities. Novida's last year chef student class took part in the activities. The activities consisted of an initial and final survey to map young people's self-esteem status before and after self-potrait activity and to illustrate the effects of the planned activities, as well as self-portrait work in which young people take a self-image and reflect on their self-esteem and self-esteem experience.
The aim of the development work was to create a functional operating model for the use of the NIKO-project and for other professionals, based on the art-based self-image work process. The aim was to support and develop young people's self-esteem and self-esteem experience through self-portrait work.
The results of the development work describe the process of self-image work and its effects on the self-esteem of the participating young people. The results derive from the responses of the initial and the final surveys and from the comparison of them.