Retki tulevaisuuteen : lastenooppera taidekasvatusprojektina

Abstract

Opinnäytetyöni koostuu taiteellisesta sekä kirjallisesta osuudesta. Taiteellisen osuuden toteutin yhdessä Talvi-Maaria Turusen kanssa joukuussa 2010. Järjestimme Italialaisen musiikin illan, Notte di Passione, jonka ohjelma koostui italialaisista lauluista sekä ooppera-aarioista ja duetoista. Pianistina toimi Elina Ukkonen.

Opinnäytetyöni kirjallisessa osuudessa tutustun erilaisiin taidekasvatusprojekteihin oopperan muodossa. Omakohtaisen kokemuksen tuo lastenooppera Tulevaisuuden retki – Turku 3011, jossa olin laulusolistina mukana. Se oli taidekasvatusprojekti jossa lapset itse tekivät oopperaa säveltäen, kirjoittaen ja lavastaen sitä. Lopputulos esitettiin Turun kouluissa ja Turun musiikkijuhlilla ammattimuusikoiden ja -laulajien voimin.

Työni alussa pohdin taide- ja taitoaineiden tärkeyttä lasten tasapainoiselle koulutyölle. Taidekasvatuksella on tärkeä rooli sekä kulttuurin ja taiteen tuntemuksessa että myös sosiaalisten taitojen ja itsetuntemuksen kasvattajana. Lisäksi taideaineet tarjoavat väylän luovuuden ja tunteiden ilmaisuun.

Alun pohjustuksen jälkeen siirryn taidekasvatusprojekteihin ja erityisesti projektiin jossa olin itse osallisena. Pohdin, saavutettiinko kyseisen projektin taide- ja kulttuurikasvatuksellinen tavoite ja saatiinko sen avulla lapset innostumaan oopperasta. Suoraan lapsilta kerätyn aineiston pohjalta tarkastelen, mitä mieltä lapset olivat teoksesta ja onko oopperaa edes tarpeellista tuoda kouluihin.

Projektin tärkeintä antia olivat työpajat joissa lapset oopperaa tekivät ja ideoivat. Työpajojen arvo lasten luovuuden ja itsensä ilmaisemisen väylänä oli merkittävä.

Lopuksi pohdin omia tuntemuksiani lastenoopperaprojekteista joissa olen itse ollut mukana.

My thesis consists of both an artistic and a written part. I arranged the artistic part in December 2010 with Talvi - Maaria Turunen. We managed together a night of Italian music, a little concert called ”Notte di Passione”. The program included Italian songs, duets and opera arias. Our pianist was Elina Ukkonen.

In the written part of my thesis I examine different types of art education projects from the point of view of opera. I bring in a personal experience through ”Tulevaisuuden retki -Turku 3011”, a children's opera in which I worked as a soloist. This opera was an art education project in which children self participated by composing, writing and preparing staging. The end result was performed in many elementary schools of Turku by professional musicians and singers.

In the beginning of my work I discuss schools' art- and skill subjects and their importance to children's balanced and healthy school life. Art education has a significant role in both cultural and art knowledge as well as in bringing up children's social skills and self-knowledge. In addition, art subjects offer a safe way to express creativity and feelings.

After discussing art education in general I move into art education projects and especially into the one I worked with. I examine, whether the educational objectives, both artistic and cultural, of this project were fullfilled and whether the children got interested in or enthusiastic about opera. By the basis of material collected straight from children who saw the opera, I explore children's opinions of it and discuss whether it is necessary in the first place to bring opera into the schools.

One of the most essential issues of the project were the work-shops where children themselves could get involved in and ”brainstorm” with the opera. The value of the work-shops as a children's channel to create and express themselves was very significant.

In the end, I reflect my personal feelings about those children's opera projects I have been involved in.