Toimintaterapeuttien keinot tukea perheiden sitoutumista lapsen toimintaterapiaprosessiin

Abstract

Sitouttaminen on merkittävä osa toimintaterapeuttien työtä. Sitouttamisen keinoja ja mahdollisuuksia ei kuitenkaan täysin tiedosteta käytännön työssä lasten ja perheiden kanssa. Tavoitteena opinnäyteyössä oli selvittää teemahaastattelun avulla toimintaterapeuttien käyttämiä keinoja perheiden sitoutumisen edistämiseksi toimintaterapiaprosessin aikana. Tarkoituksena oli kuvata miten toimintaterapeutit sitouttavat perheitä lapsen toimintaterapiaprosessiin. Tutkimus toteutettiin laadullisena tutkimuksena. Teemahaastattelulla kerättiin tietoa neljältä lasten ja perheiden kanssa työskentelevältä toimintaterapeutilta. Haastattelurunko muodostettiin Anne Fisherin viitekehyksen Occupational Therapy Intervention Process Model (OTIPM) pohjalta toimintaterapiaprosessin vaiheita hyödyntäen. Aineisto analysoitiin teorialähtöisen sisällönanalyysin keinoin. Analyysirunko muodostettiin kanadalaisen asiakaslähtöisen toiminnan mahdollistamisen mallin (CMCE) pohjalta. Tutkimuksen tulokset sitouttamisen keinoista olivat CMCE-mallin toimintaterapeuttien kymmenen ydintaidon mukaisia. Merkittävimmiksi toimintaterapeuttien sitouttamisen keinoiksi aineistosta nousi yhteistyössä toimiminen ja valmentaminen. Aineistossa korostui toimintaterapeuttien työskentely yhteistyön edistämiseksi perheen ja yhteistyötahojen kanssa,sekäperheen kuuleminen ja heidän toiveidensa huomioiminen terapiaprosessissa. Toimintaterapeuteilla on hyvin moniulotteisia keinoja sitouttaa perheitä lapsen toimintaterapiaprosessiin. Keinoja on haastavaa erottaa täysin toisistaan, ja niitä voidaan soveltaa vaihtelevasti eri tilanteissa. Perheiden sitouttamista voidaan toteuttaa läpi terapiaprosessin.