Turun AMK:n hammashoitola Ruisklinikka-Studentalin terveyden edistämisen viitekehys

Abstract

Terveyden edistäminen on keskeisessä osassa suuhygienistin työssä. Hammashuollon asiakkaat kokevat kaikista suun terveydenhuollon ammattiryhmistä suuhygienistien olevan tärkeimmässä asemassa suun terveyden edistämisessä. Suuhygienistien toteuttamaa terveyden edistämistä tulee ohjeistaa, jotta siitä tulisi entistä tehokkaampaa ja potilaskeskeisempää. Turun ammattikorkeakoulun suuhygienistiopiskelijat toteuttavat osan ohjatusta harjoittelusta työtoiminnan muodossa Turun AMK:n hammashoitola Ruisklinikka-Studentalissa. Studental kuuluu Turun kaupungin hammashuollon alaisuuteen, jolloin Studentalin potilaat kuuluvat Turun hammashuollon piiriin. Studentalin työtoimintaa ohjaavat kolme toiminnan periaatetta, jotka ovat opiskelijan oppimisen ja ammatillisen kehittymisen edistäminen opetussuunnitelman tavoitteita noudattaen, toiminta-alueen, eli Turun kaupungin väestön terveyden ja hyvinvoinnin edistäminen ja työtoiminnan kehittäminen yhdessä työelämän ja yliopiston kanssa yritystoiminnan ja moniammatillisen toiminnan suuntaan. Studentalissa tapahtuvalle terveyden edistämiselle ei ole tehty terveyden edistämisen ohjeistusta. Opinnäytetyön tarkoituksena oli tuottaa kirjallisuuskatsauksen ja soveltavan tutkimuksen avulla voimavaraistumiseen perustuva terveyden edistämisen teoreettinen viitekehys Studental-työtoiminnan suuhygienistiopiskelijoiden käyttöön. Viitekehys perustuu terveyden edistämisen promootio–näkökulmaan. Sen haluttiin tukevan potilaan voimavaraistumista ja sen vuoksi terveyden edistämisen näkökulmaksi valittiin motivoiva haastattelu. Tulos muodostettiin kirjallisuuskatsauksen ja motivoivan haastattelun teorian avulla. Motivoiva haastattelu soveltuu hyvin nykyajan terveyden edistämiseen, sillä terveyden edistämisessä vaaditaan usein potilaan terveyskäyttäytymisen muutosta. Motivoivalla haastattelulla pyritään herättelemään potilaan sisällä uinuvaa motivaatiota. Studentalin terveyden edistämisen viitekehykseen valittiin viisi eri motivoivan haastattelun mukaisen terveyden edistämisen aihealuetta: motivoivan haastattelun periaatteet, kommunikaatio, muutospuhe, myönteisyys ja tavoitteellisuus (Liite 1 ja 3), joiden alle kerättiin motivoivan haastattelun teoriaa ja käytännön esimerkkejä. Aihealueet ovat oleellisia terveyden edistämisen prosessin kannalta.

Health promotion is a key part in the work of a dental hygienist. Customers of dental care think that in oral health care dental hygienists are the most important people in promoting oral health care. Health promotion, that dental hygienists provide, should be directed so it will become more efficient and patient centered. Dental hygienist students from Turku University of Applied Sciences carry out one part of their clinical practice in Turku University of Applied Sciences dental clinic Ruisklinikka-Studental. Studental belongs to communal dental care of Turku and that’s why Studental´s patients are communal dental care clients of Turku. There are three principles of action which guides Studental´s action: The furthering of the students learning and professional growing following the aims of the syllabus, the promotion of inhabitants of Turku health and wellbeing and the development of clinical action towards entrepreneurship and multi-professionalism together with working life and University. There are no health promotion instructions done for Studental. Thesis´s aim was to produce a theoretical health promotion framework based on empowerment for Studental using systematic review and applied research. The frame work is based on the promotional perspective. It supports empowering of the patient and that’s why motivational interviewing was chosen to be the perspective of health promotion. The result was formed using systematic review and the theory of motivational interviewing. Motivational interviewing suits modern health promotion well, because health promotion requires often patient´s behavioral change in health matters. With motivational interviewing patient´s inner motivation is tried to awaken. In Studental’s framework of health promotion was chosen five different subjects of motivational interview: the principal of motivational interview, communication, change talk, positive approach and goal-directed health promotion. Under those subjects were listed the theory of motivational interview and examples of practice. These subjects are relevant in the process of health promotion.