"PÄIHDEKASVATUSVARTIT" NUORISOKODISSA

Abstract

Tämän toiminnallisen opinnäytetyön tarkoituksena oli pitää ”päihdekasvatusvartteja” nuorisokodin nuorille. Opinnäytetyön tavoitteena oli lisätä nuorten päihdetietoutta sekä muuttaa heidän asenteitaan päihteitä kohtaan.”Päihdekasvatusvartteja” toteutettiin kahdeksan Satakunnassa sijaitsevassa yksityi-sessä lastensuojelulaitoksessa lokakuussa 2011. ”Päihdekasvatusvartteihin” osallistuneet nuoret olivat ala-, ylä- ja ammattikouluikäisiä nuoria, tyttöjä ja poikia. ”Päihdekasvatusvarttien” sisällöt muodostuivat nuorille ajankohtaisista aiheista, joita he arkipäivän keskusteluissa olivat tuoneet esille. ”Päihdekasvatusvarttien” aiheet olivat: Päihteet ja vapaa-aika, Päihteet ja seksuaalisuus, Päihteet ja energiajuomat, Alkoholi, Tupakka, Päihteet & liikenne, Imppaus, sekä Päihteet & raha. Jokainen nuori osallistui johonkin tai useampaan päihdekasvatusvarttiin, omien tarpeidensa mukaan. Varsin mielenkiintoiseksi nuorten keskuudessa nousivat viestinnälliset päihdekasvatusmateriaalit, Terveys Ry:stä tilattu ”tupakoitsijan ravintoympyrä” ja ”alkoholimatematiikka” – julisteet. Myös Väestöliiton tuottama seksuaalikasvatusopas oli monelle mielekäs ja tarpeellinen. Nuoret olivat ”päihdekasvatusvarteista” pääsääntöisesti innostuneita, mutta mukaan mahtui myös kommentteja: ”Mä tiedän niistä jo kaiken, koulussa on puhuttu”. Tämän toiminnallisen opinnäytetyön toteuttaminen lisäsi opinnäytetyöntekijän kokemusta opetustilanteiden järjestämisestä, myös organisointitaidot kehittyivät. Eri-ikäisten ja eri oppimisvalmiuksia omaavien nuorten ohjaaminen kehittyi. Viimeisen ”päihdekasvatusvartin” jälkeen nuorisokodinnuorilta kerättiin kirjallinen palaute. Nuorille jäi ”päihdekasvatusvarttien” eri aiheista parhaiten mieleen, jo aiemminkin mainitsemani alkoholi, tupakka ja seksuaalisuus.

The purpose of implementing this thesis in practice at a Youth Home was to educate the young about substance abuse prevention in quarter-hour sessions. The aim of the thesis was to give the young more information about intoxicants and to change their attitudes to intoxicants. The quarter-hour educational sessions were offered at a private Child Welfare Insti-tute located in Satakunta. The young participating in quarter-hour sessions on sub-stance abuse prevention were primary school, secondary school and vocational school students, girls and boys. Intoxicant education sessions totalled eight in all and they were implemented in October 2011. The topics and the content of each quarter-hour were chosen based on the current issues amongst the young. Finally, the following topics were chosen for the eight quarter-hour educational sessions: Intoxicants and free time, Intoxicants and sexuality, Energy drinks, Alcohol, Tobacco, Intoxicants and traffic, Glue sniffing, and Intoxicants and money. Each young participated in one or more quarter-hour sessions on substance abuse prevention according to his interests and needs, alone or together with the group. To illustrate substance abuse prevention, communicative posters titled ”Smoker’s Nutrition Pie Chart” and ”Alcohol Mathematics” had been ordered from Terveys ry, The Health Association and they attracted much attention amongst the young. Like-wise, many of the participants found the sexual education guide meaningful and use-ful. The guide is provided by Väestöliitto, The Family Federation. As a rule, the quarter-hour educational sessions on substance abuse were received with enthusiasm and obedience amongst the young. There were also comments such as “I know all about this, we have spoken about at school”. By implementing the thesis in practice, the researcher gained experience in arranging educational situations and in guiding the young of different ages and of different learning skills and she also developed her capacity to organize. The colleagues in-spired the researcher by their motivation, and their newly awakened interest in the topics made her feel positive. According to the feedback, the young remember best the topics mentioned above, that is, alcohol, tobacco and sexuality. There is definitely need for similar informative training on substance abuse prevention, and sessions are easy to arrange at the institute in question from time to time.