Satukirja lapsen päivähoidon aloituksen tukena

Abstract

Toiminnallisen opinnäytetyömme aiheena oli kehittää satukirja lapsen päivähoidon aloituksen tueksi. Opinnäytetyö toteutettiin vuoden 2011 kevään ja syksyn aikana. Opinnäytetyön kehittämistehtävänä oli tehdä lapsen päivähoidon aloitusta helpottava satukirja päiväkodin arjesta. Päivähoidon aloitus on haasteellinen kokemus lapselle ja vanhemmalle. Halusimme luoda työvälineen, jonka avulla päiväkotiin voi tutustua turvallisesti vanhempien kanssa kotona. Lapsi tutustuu satukirjan avulla päiväkodin päivärytmiin ja tapahtumiin ennen päivähoidon aloitusta. Kehittämisympäristöinä toimivat kaksi päiväkotia, joille teimme satukirjan: Salossa Ollikkalan päiväkoti ja Liedossa Lastentarha Soittorasia. Satukirja tehtiin yhteistyönä lasten, vanhempien ja päivähoidon henkilökunnan kanssa. Molemmista päiväkodeista valittiin viiden lapsen pienryhmä osallistumaan satukirjan tekoon kerran viikossa viiden viikon ajan. Pienryhmien kanssa käytettiin sadutus menetelmää ja piirrätystä, joista satukirjan päähenkilö ja satukirjan taustakuvat muodostuivat. Vanhempien mielipiteitä päivähoidon aloituksen haasteista selvitettiin kotiin jaettavalla nimettömällä kyselylomakkeella. Monia vanhempia mietityttivät samankaltaiset asiat, jotka liittyivät lapsen päivärytmiin, ruokailuun, kaverisuhteisiin ja aikuisen huomion saamiseen. Satukirjassa nostettiin kyselyssä esiin nousseita vanhempien huolenaiheita. Päiväkotien työntekijöiltä kerättiin palautetta kirjan eri vaiheista, ja sen kehittämisideoista talon kokouksessa ja palautteena. Raporttimme jakaantuu kolmeen osaan. Alussa kerromme kehittämistyömme taustoista. Toisessa osassa on työmme kaksi isoa teoriakokonaisuutta: varhaiskasvatus ja päivähoito sekä päivähoidon aloitus. Raportin loppuosassa kuvailemme raportin ja kehittämistyön vaiheita ja arvoimme opinnäytetyönämme tuotettua kirjaa sekä opinnäytetyön prosessia.

The subject of this thesis was to develop a fairy tale book about daycare to support children when they are starting daycare. Thesis was accomplished in the spring and autumn of the year 2011. Development task of this thesis was to create a fairy tale book about the daily life in day-care to ease children when they are starting daycare. Starting daycare can be a challenging experience for the children and their parents. With this thesis we wanted to create a working tool which can be introduced at home with parents. A Child can introduce to daycare daily life with the fairy tale book before starting daycare. Our development environments were Ollikkala`s day care center in Salo and Kindergarten Music Box in Lieto. These daycare centers received our fairy tale book. The fairy tale book had been made together with children, parents and with the daycare staff. We chose five children small groups in both daycare centers to take part in making the fairy tale book. These small groups gathered together once a week for five weeks in the daycare centers. In small groups children drew and told stories about their drawings, storytelling. Parent`s opin-ions were asked in a survey. Most of the parents were worried about the same things such as how does their child eat at the day care center, does they have friends or does they have enough attention. In the fairy tale book we brought out parents` worries about starting day care. We collected fairy tale book`s development ideas from the daycare center staff in house meet-ing and with feedback. This thesis is divided in three parts. In the beginning of the thesis we explain the backgrounds of our development work. In the second part of the thesis, there is theory based information about early childhood education, daycare and the information when child is starting daycare. In the third part we have evaluated and described our working process and our product, the fairy tale book.