Työyhteisön vaikutus lapsen hyvinvointiin päiväkodissa : perehdytyskansio päiväkoti Metsäkeijuun

Abstract

Tämä opinnäytetyö on työelämälähtöinen, ja se on tehty yhteistyössä Metsäkeijun, yksityisen päiväkodin kanssa Härkämäessä, Turussa. Työni kehittämistehtävänä oli tehdä toimiva, kattava ja helppolukuinen perehdytyskansio erityisesti uusille työntekijöille ja sijaisille. Perehdytyskansion ja sen tekoprosessin tavoitteena oli parantaa päiväkodin arjen toimivuutta sekä työyhteisön ja lasten hyvinvointia, yhtenäistää toimintatapoja päiväkodissa ja lisätä strukturoidun toiminnan kautta lasten turvallisuutta ja vähentää heidän levottomuuttaan. Työn lähtökohtana on lapsi päiväkodissa, hänen viihtyvyytensä ja turvallisuuden tunteensa. Teoreettisessa viitekehyksessä tarkastellaan ensin varhaiskasvatusta, sen suunnittelua yleisellä tasolla ja päiväkodissa sekä päiväkotia lapsen turvallisen kehityksen ympäristönä. Tämän jälkeen tutustutaan teoriaan työyhteisön hyvinvoinnista yleisesti ja päiväkodissa sekä aikuisen oppimiseen, erityisesti työssä ja perehdyttämiseen työpaikalla. Perehdytyskansion sisältö on tuotettu osittain yhdessä päiväkodin henkilökunnan kanssa. Yhteistyötä on tehty ja keskusteluja toiminnan kehittämiseksi on käyty päiväkodin arjessa sekä kuukausittaisissa tiimipalavereissa. Työntekijöille tehdyillä väli- ja loppukyselyillä on lisäksi hankittu tietoa ja mielipiteitä koskien perehdytyskansiota. Välikyselyn tuloksia käytettiin apuna lopullisen perehdytyskansion luomisessa. Loppukyselyn perusteella perehdytyskansioon oltiin tyytyväisiä ja lisäksi suurin osa vastanneista oli sitä mieltä, että arjen toimivuus parani, toimintatavat yhtenäistyivät ja lasten levottomuus väheni kevään aikana.

This thesis is originating from working life and it’s made in co-operation with Metsäkeiju, a private kindergarten in Härkämäki, Turku. The aim was to make a functional and covering orientation folder especially for new employees and substitutes. Its goal is to bring clarity to the everyday work in the kindergarten. The object of the orientation folder and making process of it was to improve the functionality of the everyday work in the kindergarten, the welfare of the children and the adults, combine different ways of working and through structured action build up the children’s safeness and decrease their restlessness. The starting point for my thesis is child in day care, how he enjoys it and feels himself safe there. In the thesis' context I explore early childhood education, and how it is planned at a general level and in kindergarten. Special attention is given to kindergarten as an environment for children’s safe development. I also study theory of work welfare in kindergarten, how an adult learns and how orientation takes place at work. The content of the orientation folder is produced partly in co-operation with the employees of the kindergarten. We had discussions during working days and in the monthly team meetings. With help from two questionnaires for the employees I got information and opinions concerning the orientation folder. The results of the mid-term questionnaire were used to create the final orientation folder. According to the results of the final questionnaire, the employees were pleased with the orientation folder. The majority of the employees found the everyday work functioning better, the ways to work become more combined and the children become calmer.