Satujen käyttäminen lastenpsykiatrisessa hoitotyössä terapeuttisena työvälineenä

Abstract

Hoitotieteessä satujen merkitystä lasten psykiatrisessa hoitotyössä on tutkittu hyvin vähän. Kasvatustieteissä satujen hoitavasta vaikutuksesta löytyy paljon kirjallisuutta. Sadut kehittävät mielikuvitusta, antavat mahdollisuuden ratkoa kipeitä asioita satuhahmojen avulla, tuovat iloa, voimaa ja toivoa. Kaikkien lasten parissa työskentelevien ammattilaisten niin hoitajien kuin kasvatusalan ammattilaisten olisi tärkeä tiedostaa sadun terapeuttiset ja mieltä hoitavat vaikutukset. Satujen avulla lapsilla on mahdollisuus käsitellä asioita tai paeta ”kolmanteen maailmaan” vanhempien avioerotilanteissa, perheväkivallan uhan alla, vanhempien työttömyyden tai muun turvattomuutta aiheuttavan tekijän vallitessa. Sadut suojaavat ja antavat tulevaisuuden näkymiä sekä rakentavat mielikuvitusta. Tutkimukseni tarkoituksena on selvittää, miten satuja käytetään lastenpsykiatrisessa hoitotyössä eräällä Kuopiolaisella lastenpsykiatrisella osastolla sekä mikä on satujen merkitys hoitotyössä hoitajien näkökulmasta. Tutkimuksessani haastattelin kahta sairaanhoitajaa avointa teemahaastattelua käyttäen. Analysoin haastattelut induktiivisella sisällönanalyysillä. Tutkimukseni osoittaa, että saduilla oli osastotyössä tärkeä rooli. Hoitajat tiedostivat satujen terapeuttisen ja hoitavan vaikutuksen. Osastolla luettiin iltasatuja, pidettiin satutuokioita ja saturyhmää.

The importance of fairy tales for children in psychiatric nursing has been studied very little in the nursing science. The fairy tales develop imagination, give possibility to solve the painful things through identification with the fairy-tale characters, bring joy, power and hope. It would be important that all nurses and educational professionals working with children would be aware of the therapeutic effects of the stories, how the fairy tales treat the mind. Through the fairy tales children have opportunity to deal with the issues or to escape into the "third world" for example in the case of the parents´ divorce, under the threat of family violence, parental unemployment or other factors prevailing that cause insecurity. Fairy tales protect, give alternative future prospects and build imagination. The aim with this study is to explain how stories are used in child psychiatric nursing at one ward in Kuopio hospital, and the importance of the fairy tales in nursing from a nurses` point of view. In my study, I interviewed two nurses using the open theme of the interview. I analyzed the interviews by using inductive contents analysis. This study shows that the fairy tales had an important role at the department; the nurses had used fairytales as a tool at their work. The nurses were aware of the therapeutic effects of the fairy tales. At the department the fairy tales were read as bedtime stories, fairytale moments were kept and fairytale group hold.