Valmiina vammaisalan haasteisiin? : Erityiskasvatukseen ja vammaistyöhön suuntautuneiden sosionomien (AMK) kokemuksia koulutuksesta ja työelämästä

Abstract

Opinnäytetyö käsittelee Jyväskylän ammattikorkeakoulusta 1999-2010 valmistuneiden erityiskasvatukseen ja vammaistyöhön suuntautuneiden sosionomien (AMK) työllistymistä ja heidän mielipiteitään koulutuksesta. Opinnäytetyö toteutettiin Jyväskylän ammattikorkeakoulun toimeksiannosta.

Opinnäytetyön tavoitteena oli kyselyn avulla selvittää valmistuneiden mielipiteitä koulutuksesta ja kartoittaa heidän työllistymistään. Tutkimusmenetelmänä tässä opinnäytetyössä käytettiin kvantitatiivista survey-tutkimusta. Kysely toteutettiin loppukeväästä 2011 Digium-järjestelmän avulla sähköisesti. Strukturoitujen kysymysten vastaukset analysoitiin Digium-järjestelmän antamien valmiiksi laskettujen lukumäärien avulla ja avoimet vastaukset teemoiteltiin kategorioihin.

Tutkimuksen tuloksista nousi esiin sosionomikoulutuksen (AMK) erityiskasvatuksen ja vammaistyön suuntautumisvaihtoehdon vahvuuksia ja kehittämistarpeita. Strukturoitujen kysymysten kautta saatiin myös kuva vastaajien sijoittumisesta työelämään. Tulosten mukaan koulutus koettiin monipuolisena ja käytännönläheisenä, suuntautumisvaihtoehdot ja vahva suuntautuminen nähtiin hyödyllisenä. Kehittämistä nähtiin vastausten mukaan erityisesti hallinnollisen, palvelujärjestelmä- ja hoitotyön osaamisen osa-alueilla. Huomattava osa valmistuneista oli työllistynyt pian valmistumisensa jälkeen ja suurimmalla osalla oli kyselyyn vastaamisen hetkellä vammaisalan työpaikka. Yli puolet vastaajista toimi valmistumisen jälkeen ensimmäisessä työpaikassaan tehtävissä, joihin kelpoisuusvaatimuksena oli toisen asteen tutkinto.

Kyselyllä saatuja tuloksia voidaan tulevaisuudessa hyödyntää Jyväskylän ammattikorkeakoulun sosiaalialan koulutuksen kehittämisessä.

The thesis deals with the employment prospects and the opinions about education of those graduates oriented in Special Education and Disability Care in the Degree Programme in Social Services in JAMK University of Applied Sciences in 1999-2010. The thesis was carried out by the request of JAMK University of Applied Sciences.

The goal of the thesis was to discover the graduates’ opinions about their education and to study their employment by using a survey. The research method applied in this thesis was a quantitative survey. The survey was executed during the late Spring of 2011 by utilizing the Digium software via Internet. The answers to the structured questions were analyzed with the automatically counted numbers given by the Digium software and the open answers were themed in categories.

The results of the study revealed the strengths and development needs in the education of the Social Services’ Bachelor’s studies oriented in Special Education and Disability Care. In addition, the current situation of the respondents’ placement in the employment field was discovered with the help of the structured questions. According to the results, the studies were seen as diverse and practical and the specialization options and strong specialization were seen useful. The results indicate an existing need for development particularly in the fields of administration, knowledge of the service systems and nursing. A significant number of the graduates had found employment soon after graduation and a majority of them were positioned in the field of special education and disability care at the time of the survey execution. In their first employment after graduation over a half of the respondents worked in tasks in which the required qualification was a secondary level diploma.

The results of the survey can be utilized in future to further develop the Degree Programme in Social Services.