Välineet tuntoaistikokemusten tuottajana : Opasvihko Jyväskylän ammattikorkeakoulun multisensorisesta välineistöstä

Abstract

Tiivistelmä

Jyväskylän ammattikorkeakouluun valmistui opinnäytetyönä syksyllä 2011 luovan toiminnan tilaan multisensorinen välineistö, jonka avulla multisensorinen ympäristö voidaan mahdollistaa. Opinnäytetyö toimii jatkona sille, perehtyen tuntoaistiin ja sensorisen prosessoinnin teoriaan sekä näiden häiriöihin. Opinnäytetyön tuloksena valmistettiin opasvihko, jossa käsitellään teoriaosuuden lisäksi aistihuoneesta löytyviä tuntoaistiin vaikuttavia välineitä ja niiden käyttömahdollisuuksia lasten terapeuttisissa pienryhmissä.

Opinnäytetyö on luonteeltaan toiminnallinen, eli se ei ole tehty tutkimuspohjaisesti, vaan sen tuotoksena syntyy opasvihko. Raporttiosuus syventyy tuntoaistin kehitykseen ja häiriöihin sekä sensorisen prosessoinnin käsitteeseen ja häiriintymiseen. Se antaa kattavan teoriapohjan jokaiselle, joka haluaa syventää tietoansa näiltä osa-alueilta ja käyttää niitä apuna omassa työssään. Opasvihko on rakentunut teoriapohjan lisäksi välineiden käytännön havainnoinnista todellisissa terapiatilanteissa.

Opinnäytetyön tavoitteena oli tuottaa käyttökelpoinen opasvihko Jyväskylän ammattikorkeakoulun opiskelijoiden käyttöön ja maksimoida tuntoaistia tuottavien välineiden käyttöä. Opasvihkon avulla käyttäjä saa tietoa, miksi välinettä käytetään ja mihin se vaikuttaa. Lisäksi opasvihkossa on konkreettisia käyttövinkkejä välineiden käyttöön, joita voi halutessaan käyttää sellaisenaan.

Abstract

As a result of a bachelor´s thesis in autumn 2011, JAMK University of Applied Sciences was able to furnish its room for creative activities with mobile equipment that enables constructing a multisensory environment. The present bachelor´s thesis is a continuation for the earlier thesis and it focuses on basic theories of sensory processing, sensory processing disorders and tactile sense. The output of this thesis is a guidebook for JAMK University of Applied Sciences about the equipment that stimulates the tactile sense. The guidebook contains a short theory section of the tactile sense and sensory processing, introduction to the selected equipment and also practical tips of how to use it with clients.

This thesis had a functional rather than a research-based approach and the guidebook was made as its product. The report focuses on the theory base of the tactile sense and its development, sensory processing and sensory processing disorders. The thesis provides a good basic theory base to anyone interested in these subjects and planning to use it with the clients. In the making of the guidebook also observations were made of using the equipment in real life therapy sessions.

The aim of this thesis was to make a usable guidebook for the students of JAMK University of Applied Sciences and thus maximize the use of the tactile sense stimulating equipment. With the help of the guidebook the students obtain information on why a certain item of equipment is used for a specific purpose and what its effect is. The guidebook also contains practical tips that are useful in real life therapy sessions.