"Hätähuutohan se on" Kouluterveydenhoitajien kokemuksia yhteistyöstä perheen kanssa kun nuori käyttää päihteitä

Abstract

Tämän opinnäytetyön tarkoituksena on kuvailla kouluterveydenhoitajien kokemuksia terveydenhoitajan ja perheen yhteistyöstä päihdeongelmaisen nuoren auttamisessa sekä selvittää, kuinka terveydenhoitajien mielestä yhteistyötä voisi kehittää. Tavoitteena on, että tutkimuksesta saadusta tiedosta olisi hyötyä kouluterveydenhoitajien työssä sekä kehittää yhteistyötä päihdenuoren perheen kanssa.

Tutkimus on laadullinen ja tutkimusaineisto kerättiin haastatteluilla kevään 2011 aikana. Haastatteluihin osallistui neljä Tampereen kaupungin yläkoulun terveydenhoitajaa. Haastattelut litteroitiin tekstiksi ja nämä tekstit analysoitiin sisällönanalyysin menetelmin.

Tutkimustulosten mukaan tärkeimpiä yhteistyön muotoja ovat yhteydenpito nuoren huoltajiin, keskustelu ja tiedon sekä tuen antaminen. Terveydenhoitajien mukaan yhteistyö on lähes aina mahdollista, mutta sitä vaikeuttavia tekijöitä on myös runsaasti. Tällaisia olivat päihdeongelmien kieltäminen, aikapula ja ongelmat yhteydenpidossa. Terveydenhoitajat haluaisivat kehittää yhteistyötä perheiden kanssa, jotta yhteistyöstä tulisi mahdollisimman sujuvaa, avointa ja vastavuoroista. Yhteistyömuotojen kehittämisideoiksi nousivat vanhemmille suunnattavat teemaillat, kolmannen sektorin hyödyntäminen sekä entistä tehokkaampi vanhemmuuden tukeminen.

Jatkotutkimusaiheeksi nousi esimerkiksi perheiden näkökulman selvittäminen kouluterveydenhuollossa tapahtuvaan yhteistyöhön. Kehittämistehtävänä kirjoitettiin opinnäytetyötä käsittelevä artikkeli Terveydenhoitaja–lehteen. Artikkelin tarkoituksena on lisätä terveydenhoitajien tietoisuutta yhteistyöstä kouluterveydenhuollossa.

The subject of this thesis was the school nurses’ experiences of co-operation with families during adolescent substance abuse. The purpose of this thesis was to describe the school nurses’ experiences of co-operation between nurses and families trying to find ways to help young people dealing with substance abuse. The purpose was also to find ways to develop this co-operation between school nurses and families. The aim of this thesis was to benefit the work of school nurses’ and to promote the development of co-operation with adolescents using substances and their families.

The method of this study was qualitative and the research material was collected through interviews during the spring of 2011. Four school nurses of the city of Tampere participated in the interviews. The interviews were transcribed and the text was analyzed with the methods of content analysis.

According to the results, the most important forms of co-operation were communication with parents, open discussion, and the provision of knowledge and support. The nurses felt that co-operation was possible almost in every case, but that there were also many complicating factors such as denial of drug problems, lack of time, and problems in communication. The school nurses would like to develop the cooperation with families so that it would be as fluent, open and reciprocal as possible. This study presented several co-operation development ideas, such as theme nights for parents, utilization of the third sector, and more efficient support on parenthood.