Strategisen johtamisen mahdollisuudet perehdyttämisen avulla
Rousku, Eija (2011)
Rousku, Eija
HAAGA-HELIA ammattikorkeakoulu
2011
All rights reserved
Julkaisun pysyvä osoite on
https://urn.fi/URN:NBN:fi:amk-2011121318164
https://urn.fi/URN:NBN:fi:amk-2011121318164
Tiivistelmä
HAAGA-HELIAn opiskelijoilta edellytetään opintojensa loppuvaiheessa tutkimustyötä, jonka aihe on opiskelijan pääopintojen alueelta. Tämän tutkimuksen motivaationa oli syventää ja kehittää tutkijan osaamista sekä esittää tutkimustuloksia myös muille asiasta kiinnostuneille.
Tutkimuksessa tarkastellaan johdon näkökulmasta strategian jalkauttamista. Tarkasteltavaksi alueeksi on rajattu perehdyttäminen. Tutkimuksen tarkoituksena oli selvittää miten strategista johtamista voidaan kehittää perehdyttämisessä. Kehitysehdotuksiksi pyrittiin löytämään strategian implementoinnin ja strategisen innovoinnin heikkoja lenkkejä, jotka ovat hyödyntämättömiä mahdollisuuksia.
Tutkimusmateriaali kerättiin henkilökohtaisilla haastatteluilla elokuun 2011 aikana. Äänitetyt haastattelut litteroitiin, lisämateriaalina oli yritysten henkilöstölehtiä, perehdytyssuunnitelmia ja perehdytystilanteissa käytettäviä yritysesitteitä. Analyysissa käytettiin hermeneuttista metodia.
Haastatteluissa tuli ilmi johdon kiinnostus viedä strategiaa yhä enemmän myös perehdyttämistilanteisiin. Johtopäätöksenä on huomattavissa, että strategisen johtamisen kehittämisen mahdollisuuksia perehdytyksessä on useita. Perehdytyksen onnistumisen ja strategian ymmärtämisen arvioiminen tai mittaaminen on yksi merkittävä asia. Strategiaviestin kulkeminen alhaalta ylös on toinen kehittämiskohde. Kolmas, ehkä merkittävin, on strategian sisäistämisen aikatauluttaminen perehdytysjaksoon. Näin strategisella johtamisella perehdyttämisessä voidaan löytää huomattavia taloudellisia etuja yritykselle.
Tutkimuksessa tarkastellaan johdon näkökulmasta strategian jalkauttamista. Tarkasteltavaksi alueeksi on rajattu perehdyttäminen. Tutkimuksen tarkoituksena oli selvittää miten strategista johtamista voidaan kehittää perehdyttämisessä. Kehitysehdotuksiksi pyrittiin löytämään strategian implementoinnin ja strategisen innovoinnin heikkoja lenkkejä, jotka ovat hyödyntämättömiä mahdollisuuksia.
Tutkimusmateriaali kerättiin henkilökohtaisilla haastatteluilla elokuun 2011 aikana. Äänitetyt haastattelut litteroitiin, lisämateriaalina oli yritysten henkilöstölehtiä, perehdytyssuunnitelmia ja perehdytystilanteissa käytettäviä yritysesitteitä. Analyysissa käytettiin hermeneuttista metodia.
Haastatteluissa tuli ilmi johdon kiinnostus viedä strategiaa yhä enemmän myös perehdyttämistilanteisiin. Johtopäätöksenä on huomattavissa, että strategisen johtamisen kehittämisen mahdollisuuksia perehdytyksessä on useita. Perehdytyksen onnistumisen ja strategian ymmärtämisen arvioiminen tai mittaaminen on yksi merkittävä asia. Strategiaviestin kulkeminen alhaalta ylös on toinen kehittämiskohde. Kolmas, ehkä merkittävin, on strategian sisäistämisen aikatauluttaminen perehdytysjaksoon. Näin strategisella johtamisella perehdyttämisessä voidaan löytää huomattavia taloudellisia etuja yritykselle.
