Yritysten ja oppilaitosten välisen työelämäyhteistyön kehittäminen

Abstract

Opinnäytetyön aiheena oli oppilaitosten ja yritysten välinen työelämäyhteistyö ja sen eri toteutusmuodot. Havaintokohteena oli Rauman talousalue ja sen sisällä tapahtuva työelämäyhteistyö paikallisten toimijoiden välillä. Esimerkkinä työelämäyhteistyön toteutusmuodoista käytettiin Urastartti-messuja.

Tutkimuksen teoreettisessa osuudessa käsiteltiin Suomen koulutusjärjestelmää ja sen monimuotoisuutta sekä suomalaisen ammatillisen koulutuksen historiaa. Tämän lisäksi teoriaosuudessa tarkasteltiin ammatti-identiteetin muodostumista ja elinikäisen oppimisen prosessia työelämäyhteistyön avulla sekä työelämäyhteistyön eri muotoja teoriatasolla ja käytännön esimerkein. Opinnäytetyön tutkimusosa suoritettiin haastattelemalla Rauman talousalueella toimivia yrityksiä, jotka tekevät tiivistä yhteistyötä eri alojen ammatillisten oppilaitosten sekä ammattikorkeakoulujen kanssa. Haastattelut toteutettiin myös oppilaitoksissa.

Empiirinen osa sovellettiin haastattelujen pohjalta ja se käsitti näkökulmia työelämäyhteistyöstä ja syitä siihen, miksi yhteistyön osapuolet halusivat sitä niin vahvasti toteuttaa. Lisäksi haluttiin saada näkemyksiä siitä, millaisia kehittämiskohteita osapuolet löysivät työelämäyhteistyöstä sekä millaisena he näkivät sen tulevaisuuden. Haastatteluissa halusimme saada myös yritysten ja oppilaitosten ajatuksia Urastartti-messuista ja niiden toteutustavoista sekä mahdollisista kehittämiskohteista.

Haastatteluista saadun kokonaiskuvan perusteella oli selvää, että työelämäyhteistyö koettiin positiivisena tekijänä osana ammatillista koulutusta. Myös negatiivisia näkemyksiä yhteistyön toteutumisesta saatiin molemmilta osapuolilta, mutta yhteistyön onnistuessa, sen koettiin antavan molemmille osapuolille paljon uusia näkökulmia ja tarkastelumalleja toimintaan.

Urastartti-messut koettiin hyvänä, yhdistävänä tekijänä oppilaitosten ja yritysten välillä. Messut antoivat mahdollisuuden tutustuttaa opiskelijat Rauman alueen elinkeinoelämään ja toivat paikalliset työnantajat nuorten keskuuteen. Kehittämiskohteina nähtiin, että ammattiin opiskelevien messukävijöiden määrää tulisi saada lisättyä.

The subject of this thesis was working life co-operation between vocational education and corporations. Observation subject was economic area of Rauma and working life co-operation in it, between local operators. Urastartti recruiting fair has been used as an example of the implementation of working life co-operation.

Theoretical part of this research concentrated in the Finnish educational system, its diversity and the history of vocational education in Finland. In addition to this, the theoretical part consisted of forming the professional identity and lifelong learning process with the help of working life co-operation as well as different forms of working life co-operation on theoretical level and in practice. Research part of this thesis was made by interviewing Rauma economic area corporations which co-operate with different vocational schools and higher education institutions. Interviews were done also in the schools.

The empirical part has been applied based on the interviews and it consists of different points of view of working life co-operation and the reasons why this co-operation is so strongly recommended. Furthermore, we wanted to get opinions from all parties on the wanted development targets for working life co-operation and also the future visions. In these company and educational institution interviews we wanted to get their opinions about Urastartti recruiting fair, its implementation and possible development targets.

Based on the interviews it is obvious that working life co-operation is seen as a very positive part of vocational education. From both parties there were some negative points of view but successful co-operation was considered to give new views and observation models to all parties and their functions.

Urastartti recruiting fair was experienced as a good connecting factor between educational institutions and companies. The fair has given an opportunity to make economic life of Rauma area familiar to young students and has brought the local employers to meet them. It was seen as a development target that vocational students’ amount as fair visitors should be increased.