Varhaisen vuorovaikutuksen tukeminen vauvaperhepalveluissa lapsen syntyessä

Abstract

Opinnäytetyön tavoitteena oli selvittää varhaisen vuorovaikutuksen tukemisen tarvetta vanhempien ja työntekijöiden näkökulmasta. Tutkimme vanhempien näkökulmasta miten tietoisia vanhemmat ovat varhaisesta vuorovaikutuksesta, mitä tukea perheet ovat saaneet, mitä mahdollisesti kaipaavat sekä tulisiko palveluja heidän mielestään kehittää ja miten. Työntekijöiden näkökulmasta selvitimme miten varhaisen vuorovaikutuksen tukeminen toteutuu vauvaperheiden palveluissa. Tarkoituksena oli lisäksi arvioida sosionomin osaamisen tarvetta vauvaperhepalveluissa perheitä tukien. Opinnäytetyö on kvalitatiivinen eli laadullinen tutkimus. Tutkimus toteutettiin haastattelemalla vanhempia, joilla on kokemuksia vauvaperhepalveluissa tarjottavasta varhaiseen vuorovaikutukseen liittyvästä tuesta, sekä sairaalan synnytysosaston ja synnyttäneiden vuodeosaston ja neuvolan työntekijöitä. Opinnäytetyön tuloksena ilmeni, että vanhempien ollessa tietoisia varhaisen vuorovaikutuksen merkityksestä he eivät välttämättä tarvitse tukea siihen. Varhaisen vuorovaikutuksen tukeminen palvelujärjestelmässämme toteutuu pääasiassa äitiys- ja lastenneuvolassa sekä sairaalan synnytysosastolla ja synnyttäneiden vuodeosastolla. Lisäksi kolmannen sektorin, esimerkiksi erilaisten järjestöjen, ylläpitämissä vertaisryhmissä saatu tuki koetaan tärkeäksi. Varhaisen vuorovaikutuksen tukemista tulisi palveluissa lisätä kohdistaen resursseja enemmän vanhempien tietoisuuden lisäämiseen esimerkiksi kehittäen perhevalmennusta ja työntekijöiden työtapoja. Sosionomin osaaminen varhaisen vuorovaikutuksen tukemisessa olisi tärkeää hänen ymmärtäessä kokonaisvaltaisesti perheiden erilaisia tilanteita sekä tuntiessa palvelujärjestelmän. Sosionomin tulisi toimia osana moniammatillista tiimiä vauvaperheiden palveluissa tukien perheitä mahdollisimman varhaisessa vaiheessa sekä kehittäen palveluita ja toimintaa perheiden tarpeiden mukaan.

The objective of our thesis was to find out the need for early parent-infant interaction support from the perspective of parents and staff members. In what parents are concerned we wanted to find out how aware they are of early interaction, what kind of support they have received and what they possibly need, if they have any suggestions for improvement. As to staff members, we tried to find out how the support is realized in services for families with infants, and how bachelors of social services could support families. Our thesis was carried out as a qualitative research. In our research we interviewed parents who have experience with services that offer support for early interaction. We also interviewed staff members of the maternity ward and child and mother welfare clinics. In our research we found out that awareness of early interaction influences the need for support. Early interaction support happens mainly in child and mother welfare clinics and maternity wards. The third sector also provides important support. Early interaction support should be increased in services and this could be done by granting more resources to informing parents about the importance of early interaction. For example family training and working approaches could be developed. Bachelors of social services have an important role in supporting families as they completely understand the different situations of families and know well the service system. Bachelors of social services should work as a part of a multi-professional team in the services for families with infants by supporting families as early as possible and by developing services according to the needs of such families.