Meningsfullhet i barnskyddets familjearbete: : En kvalitativ studie om utmanande, givande och belönande faktorer i arbetet

Abstract

Dethär är ett examensarbete som är projekterat med en stad i södra Finland. Syftet med denna forskning är att synliggöra vilka faktorer som bidrar till att arbetet känns meningsfullt. Fokuseringen ligger på arbetet med barnen, med föräldrarna och med hela familjen. Frågeställningarna är: Vad är det i arbetet med barnen som känns utmanande, belönande och givande för familjearbetarna? Vad är det i arbetet med föräldrarna som känns utmanande, givande och belönande? Vad är det i arbetet med hela familjen som bidrar till att arbetet känns utmanande, givande och belönande? Som datainsamlingsmetod används tematervjuer med fyra familjearbetare. Först presenteras barnskyddets familjearbete och i följande kapitel redogör jag för den teoretiska referensramen som består av socialpedagogik och empowerment. Resultatet visar att familjearbetarna upplever familjearbetet med föräldrarna, barnen och med hela familjen som både utmanande, givande och belönande. Utmanande i arbetet med familjen är familjernas mångdimensionella svårigheter, att föräldrarna får hjälp i ett sent skede, att ta till tals vid familjevåld, föräldrarnas förnekelse av svårigheterna samt att uppnå ett gott klientförhållande. Givande och belönande i arbetet med familjen är föräldrarnas motivation och förtroende, när föräldrarna inser samt att lyckas i arbetet. Utmanande i arbetet med barnen är föräldrarnas negativa attityd samt att inte kunna hjälpa barnet. Givande och belönande i arbetet med barnen är att kunna lyfta fram barnets perspektiv samt barnens unikhet och känslighet. Tillsammans bidrar dessa faktorer till meningsfullhet i arbetet.

Tämä opinnäytetyö on tehty yhteistyössä etelä suomalaisen kaupungin kanssa. Opinnäytetyön tulokset hyödynnetään kaupungin omassa toiminnassa. Opinnäytetyön tarkoitus on selvittää mitkä asiat lastensuojelun perhetyössä vaikuttavat siihen että työ tuntuu merkitykselliseltä. Keskiössä ovat työskentely vanhempien, lasten ja koko perheen kanssa. Tutkimuskysymykset ovat: Mitkä asiat tuntuu haastavalta, antoisalta sekä palkitsevalta lasten kanssa työskennellessä? Mitkä asiat tuntuu haastavalta, antoisalta sekä palkitsevalta vanhempien kanssa työskennellessä? Mitkä asiat tuntuu haastavalta, antoisalta sekä palkitsevalta koko perheen kanssa työskennellessä? Tiedonkeruumenetelmänä käytetään laadullista menetelmää ja teemahaastattelua. Neljä perhetyöntekijää on haastateltu. Kuvailen ensin lastensuojelun perhetyötä ja seuraavassa kappaleessa opinnäytetyön teoriapohjaa, joka koostuu sosiaalipedagogiikasta ja voimaantumisesta. Tutkimustuloksista käy ilmi että lastensuojelun perhetyöntekijät kokevat työnsä haastavana, antoisana ja palkitsevana. Haastavaa koko perheen kanssa työskennellessä on perheiden moniongelmaisuus, se että perheet saavat apua myöhään, puheeksi ottaminen perheväkivaltatilanteissa, kun vanhemmat eivät näe ongelmia sekä hyvän asiakassuhteen luominen. Antoisaa ja palkitsevaa koko perheen kanssa työskennellessä on perheen motivaatio ja luottamus, kun vanhemmat oivaltaa itse asioita sekä työssä onnistuminen. Haastavaa lasten kanssa työskennellessä on vanhempien negatiivinen asenne sekä se ettei pysty auttamaan lasta. Antoisaa ja palkitsevaa lasten kanssa työskennellessä on lasten näkökulman esiin tuominen sekä lasten aito ja vilpitön olemus. Nämä tekijät muodostavat yhdessä kokonaisuuden jotka myötävaikuttavat työn merkityksellisyyteen.

This thesis degree is a commissioned work that is made in cooperation with a city in southern Finland. The aim of this study is to find out factors that increase meaningfulness in family work of child protection. The focus is on the work that is made with the child-ren, with the parents and the work that is made with the whole family. The research ques-tions are: What feels challenging, rewarding and giving working with the children? What feels challenging, rewarding and giving working with the parents? What feels challenging, rewarding and giving working with the whole family? Theme based interviews are used as a data collection model. Four family workers were interviewed. First I describe the family work in child protection and in the following chapter I present the theoretical framework that contains social pedagogy and empowerment. The result from the research shows that family workers experiences the work with the parents, with the children and with the whole family as challenging, giving and rewarding. Challenging with the family is the multidimensional difficulties, parents getting the help late, to talk about violence in the family, the parents denying difficulties and to achieve a good client relationship. Giv-ing and rewarding is the parents motivation and trust, when the parents realize and to succeed in the work. Challenging working with the children are the parents negative atti-tude and not to be able to help the child. Giving and rewarding working with the children is being able to get the childrens perspective into knowledge and that children are unique and vulnerable. Together these factors contributes to meaningfulness in the work.