Verkko-opetus ammatti-instituutissa : Forssan ammatti-instituutin opiskelijoiden ja opettajien näkemyksiä verkko-opetuksesta

Abstract

Tässä opinnäytetyössä tarkastellaan verkko-opetuksen hyödynnettävyyttä oppimisen apuvälineenä Forssan ammatti-instituutissa. Aihe oli ajankohtainen, koska verkko-opetuksen käyttö koulutuksessa ja opetuksessa on yleistymässä kovaa vauhtia.

Opinnäytetyö koostuu kirjallisuuteen perustuvasta teoreettisesta osiosta sekä kahdesta kvantitatiivisesta kyselytutkimuksesta. Kyselytutkimuksien kohderyhminä olivat Forssan ammatti-instituutin opettajat sekä liiketalouden ja tietojenkäsittely -yksikön opiskelijat.

Tutkimuksen mukaan verkon käyttö opetuksen osana mahdollistaa joustavamman ja mielekkäämmän opiskelun. Kun opiskelusta saadaan mielekästä kasvaa opiskelijoiden opiskelumotivaatio ja tämä vaikuttaa positiivisella tavalla oppimistuloksiin.

Verkko-opetus on toimiva opetusmuoto nyt ja tulevaisuudessa. Verkkoopetus mahdollistaa opiskelijoiden opiskelun ja opettajien ohjauksen mihin kellon aikaan tahansa. Opiskelun painottuminen verkkoon mahdollistaa työn teon koulun tilojen ulkopuolella. Opiskelijoilla on mahdollisuus tehdä tehtäviä omassa rauhassaan haluamassaan paikassa ja palauttaa ne sieltä käsin mihin kellon aikaan tahansa. Näin opiskelusta saadaan verkon avulla ajasta ja paikasta riippumatonta.

This thesis describes how e-learning can be applied to aid learning in Forssa Vocational Institute. This topic is current because the use of elearning in education and teaching is increasing rapidly.

This thesis is divided into a literature review where the theoretical framework is presented and into two parts including researches based on queries employing quantitative methods. The target groups of the queries were the teachers and students of Forssa Vocational Institute in the Business and Information Systems unit.

According to the study, the use of a network as part of the teaching enables a more flexible and satisfying learning environment. When learning becomes more satisfying, students have a better motivation to learn and this affects the learning results in a positive way.

E-learning is a good teaching method now and also in the future. Elearning allows the students to learn at any time of the day. It also allows teachers to guide the students regardless of the time and location. Emphasising e-learning enables studying outside of school facilities. Students have a possibility to do their homework in peace wherever they want and return them at any time of the day regardless of the place the study. Through e-learning studying becomes independent of time and place.