HOITAJIEN KOKEMUKSIA LEIKKI-IKÄISEN LAPSEN PREOPERATIIVISESTA OHJAAMISESTA PÄIVÄKIRURGIASSA

Abstract

Opinnäytteessä selvitettiin kyselyn avulla erään keskussairaalan sairaanhoitajien kokemuksia leikki-ikäisen lapsen ohjaamisesta päiväkirurgiassa. Tavoitteena oli, että kyselyn tuloksia voitaisiin hyödyntää kyseisessä yksikössä leikki-ikäisen lapsen ohjausta kehitettäessä. Teoreettisessa tietopohjassa käsiteltiin leikki-ikäistä lasta psyykkis-fyysisenä kokonaisuutena. Leikki-ikäisen lapsen ohjaamisesta haettiin tietoa ja erilaisia tutkimustuloksia leikki-ikäisen lapsen preoperatiivisen ohjaamisen vaikutuksista lapseen tutkittiin. Kohderyhmäksi valittiin keskussairaalan leikkausosastojen sairaanhoitajat. Aineisto kerättiin puolistrukturoidulla kyselylomakkeella ja vastaukset analysoitiin Microsoft Excel- ja Tixel-ohjelmien avulla. Kyselylomake luotiin teoriatietopohjan perusteella. Tutkimuksessa saadut tulokset muunnettiin kuvaajiksi. Kuvaajia analysoitiin ja ristiintaulukoitiin käyttämällä muuttujina mm. vastaajien työtehtävää tai työkokemusta. Tutkimuksen perusteella voitiin olettaa, että hoitajat haluavat lisäkoulutusta ja -materiaalia leikki-ikäisen lapsen ohjaamisesta. Iso osa hoitajista koki ohjaamiseen tarkoitetun tilan epäsopivaksi. Leikki-ikäisen lapsen ohjaamisen helppoudella tai ajan riittävyydellä ei ollut yhteyttä työkokemuksen kanssa. Suurin osa vastanneista hoitajista oli sitä mieltä, että lasta ei voi ohjata kuten aikuista ja vanhemmat ovat lapsensa parhaita asiantuntijoita. Kehitettävää oli lisäkoulutuksen järjestämisessä ja lisämateriaalin tarjoamisessa. Lapsen ja perheen ohjaamiseen tarkoitettua tilaa voisi suunnitella uudelleen. Avoimissa kysymyksissä esiintynyt preoperatiivisen käynnin mahdollisuus olisi kiinnostava jatkotutkimuksen kohde.

The purpose of this bachelor's thesis was to investigate nurses' experiences of guiding toddlers on the day surgery ward. The thesis was conducted by doing a survey in a certain central hospital. The aim was that the results of the survey could be used in the development of children’s guidance in that particular unit. The theoretical part of the thesis discussed a child as a psychosocial entity. Information about guid-ing a toddler child was searched, and different kinds of study results on the effects of preoperative guidance on toddlers were reviewed. The nurses of the surgical unit were selected to be the target group. The data was collected by using a semi-structured questionnaire, and the answers were analyzed by using the Microsoft Excel and Tixel software. The questionnaire was created based on the theory section. The results of the study were presented in tables. The tables were analyzed and cross-tabulated by using such variables as work description and work experience. Based on the study it could be assumed that the nurses wanted more material and training on guid-ing toddler children. The majority of the nurses felt that the place designated for guiding children was inadequate. The difficulty of guiding or the sufficiency of time did not correlate with work expe-rience. Most of the nurses felt that a toddler child could not be guided in the same way as an adult and that the parents were the experts on their own children. Providing additional training and material was considered one aspect in need of improvement. Moreover, the place for guiding children and their family could be redesigned. Finally, the open questions suggested that the possibility for preoperative visits could be an interesting subject for further research.