Jopolla uusille urille : Nuorten kokemuksia joustavasta perusopetuksesta

Abstract

Tämä tutkimus käsittelee Siikajoen kunnan joustavan perusopetuksen vaikutuksista ryhmän oppilaille. Tutkimus suoritettiin yksilö- ja ryhmähaastatteluina. Tutkimuksen tavoitteena oli selvittää joustavan perusopetuksen vaikutuksia ryhmän oppilaiden elämään koulumenestyksen, tulevaisuuden suunnitelmien ja sosiaalisen elämän valossa.

Joustava perusopetus aloitti toimintansa vuonna 2006 Opetushallituksen rahoituksella, mutta sen jälkeen se on otettu osaksi perusopetussuunnitelmaa. Joustavan perusopetuksen tavoitteena on taata oppilaille peruskoulun päättötodistus ja mahdollisuus toisen asteen opintoihin.

Tutkimustulosten mukaan oppilaat kokivat joustavan perusopetuksen vaikutukset myönteisiksi. Joustava perusopetus oli vaikuttanut positiivisesti koulumenestykseen, tulevaisuuden suunnitelmiin sekä sosiaaliseen elämään.

The subject of this thesis was to study the effects of flexible basic education on a group students at Siikajoki municipality. The study was carried out through individual and group interviews. The aim of the study was to find out the effects of the flexible basic education on the students of the group as for their school success, plans for the future and social life.

Flexible basic education started in 2006 with the funding of finnish national Board of Edu-cation, but afterwards it was taken as part of the core curricula of basic education. The pur-pose of flexible basic education is to provide students with a certificate of completing the basic education and a chance to continue studies at upper secondary education.

According to the study results, students felt positively about the impact of flexible basic education. Flexible basic education had also a positive effect on the school success, plans for the future and social life