Lasten keskinäisen väkivallan kokemuksia kartoittavan kyselylomakkeen laatiminen

Abstract

Tämän opinnäytetyön tarkoituksena oli tuottaa kyselylomake Savonlinnan perhepalvelukeskukselle. Tavoitteena on lomakkeen avulla saada tietoa ala-asteikäisten eli 6—12 -vuotiaiden lasten keskinäisistä väkivallan kokemuksista. Kyselylomake toimii väkivallan puheeksi ottamisen apuvälineenä perhepalve-lukeskuksen vastaanotolla käyvien lasten kanssa.

Opinnäytetyöni teoriaosuudessa käsittelen lapsen kehitystä syntymästä noin 12 ikävuoteen saakka. Käsit-telen myös väkivallan uhrin ja tekijän muotokuvaa sekä heidän ominaispiirteitään. Tietoa löytyy myös väkivallan seurauksista sekä väkivaltaan puuttumisesta.

Lomakkeen laadin Jämsän ja Mannisen tuotekehittelyprosessin mallin mukaan. Tuotekehittelyprosessi sisältää viisi vaihetta: kehittämistarpeen tunnistamisvaihe, ideointi, luonnostelu, kehittely ja viimeistelyvaihe. Valmis lomake on Word-muodossa, ja se on opinnäytetyön tilaajan käytettävissä ja tulostettavissa. Kyselylomakkeen avulla haetaan vastausta seuraaviin kysymyksiin: Millaista väkivaltaa lapset ovat kohdanneet toisen lapsen toimesta kuluneen vuoden aikana? Millaista väkivaltaa lapset ovat itse kohdis-taneet toisiin lapsiin kuluneen vuoden aikana? Kuinka väkivaltaa/kiusaamista kokenut lapsi oireilee sekä mistä syistä lapset ovat joutuneet väkivallan/kiusaamisen kohteeksi?

The idea of this thesis was to produce a questionnaire for Savonlinna Family Services Center. The target of this thesis is to get information about primary school aged, 6-12 years old children’s experiences of violence among them. The questionnaire is going to be an instrument, which helps the workers of Family Services Center to tackle kids about violence.

In the theory part I discuss the development of children from birth until around 12 years of age. I will also handle the portrait of a victim of violence and of the person committing violence as well as the character-istics of both. This work also contains information about the consequences of violence and about interfering in violence.

I drew up a questionnaire according to the product development model of Jämsä and Manninen. Product development contains five stages: Identifying a developmental need, creating new ideas, drafting, devel-opment and the finishing stage. The finished questionnaire is in Word form and it is available to be used and printed out by the client. The questionnaire is being used to find answer to the following questions: What kind of violence have children faced by another child during the past year? What kind of violence have children themselves targeted at other children during the past year? What kind of symptoms does a child have who has experienced violence or bullying and what are the main reasons why children have ended up being victims of violence?