Lapsihavainnointi ja huolen puheeksiotto päiväkodissa

Abstract

Tämän opinnäytetyön tavoitteena oli selvittää henkilöstön kokemuksia lastensuojelutarpeen havaitsemisesta ja huolen puheeksiotosta Kuopion kaupungin päiväkodeissa. Taustaksi selvitettiin työntekijöiden käsityksiä siitä, mitä ennaltaehkäisevä lastensuojelutyö päivähoidossa on ja millaiset merkit lapsessa tai perheessä voivat kertoa lastensuojelutarpeesta. Opinnäytetyön teoreettinen viitekehys rakentuu kolmen pääteeman ympärille, jotka ovat lapsihavainnointi työvälineenä päiväkodissa, havaitun huolen puheeksiotto ja ennaltaehkäisevä lastensuojelutyö päivähoidossa.

Tutkimus on laadullinen ja menetelmänä avoin kyselylomaketutkimus. Tutkimukseen osallistui kahdeksan Kuopion kaupungin päiväkotia kuudelta eri päivähoitoalueelta, maaseutualueet rajattiin tämän tutkimuksen ulkopuolelle. Tutkimukseen osallistuvien päiväkotien johtajille lähetettiin joulukuussa 2011 ennakkokirje, jossa kerrottiin tulevasta tutkimuksesta ja kutsuttiin osallistumaan kyselylomakkeen rungon rakentamiseen. Kyselylomakkeet toimitettiin sovitusti tammikuussa 2012 päiväkotien johtajille, jotka välittivät ne vastaajille. Kyselylomakkeita jaettiin yhteensä 48 kappaletta, joista 38 palautettiin.

Tuloksissa korostuivat tiimin, omahoitajuuden ja kasvatuskumppanuuden merkitys huolitilanteissa sekä tulo- ja lähtötilanteet tärkeinä havainnointimahdollisuuksina. Lastensuojelutarve voi näkyä selkeinä fyysisinä merkkeinä lapsessa tai lapsen yleisessä olemuksessa ja hänen käyttäytymisessään sosiaalisissa tilanteissa. Huolen puheeksiotossa pidettiin tärkeänä ajan ja paikan valitsemista huolellisesti sekä vanhempien kunnioitusta keskustelutilanteessa. Myös kasvatuskumppanuus ja toimiva luottamuksellinen vuorovaikutus nähtiin merkittävänä osana onnistunutta puheeksiottoa. Suurin osa vastaajista kuvasi päiväkodeissa toteutettavaa ennaltaehkäisevää lastensuojelutyötä vanhempien tukemiseksi kasvatustehtävässä keskustellen ja kuunnellen.

Perheen tunteva omahoitaja on avainasemassa niin huolen havaitsemisessa kuin sen puheeksiotossakin. Lapsihavainnointi on jatkuvasti läsnä päivähoidon työntekijöiden arjessa, mutta sen merkitys korostuu erityisesti silloin kun on kyse lapsen hyvinvointia koskevasta huolesta. Työtiimi tarjoaa tukea työntekijän havainnoille ja auttaa toimintamallin luomisessa tilanteeseen. Päiväkotien yhteisistä käytännöistä ja pelisäännöistä keskusteleminen ja niiden ylläpitäminen olisi tärkeää huolitilanteiden käsittelyn tehostamiseksi.

This bachelor's thesis aimed at studying children in need of protection and how to discuss the concern about children's well-being in the day care centres in Kuopio. In this study, we examined employees' perceptions of preventive child protection and warning signs in children or their family which could reveal the need of child protection. The theoretical frame of this study consist of three main themes, which are child observation as a tool in daycare, how to discuss concern and preventive child protection.

In this study we used open-ended questions to provide qualitative data. Eight day care centres around the city participated in this research. The directors of these day care centers were sent a letter in advance in December of 2011. In that letter they received information about the upcoming research and they were asked to participate in planning the questionnaire. Questionnaires were delivered in January 2012 to the directors, who then passed them on to the respondents. Total of 48 questionnaires were delivered, of which 38 were returned.

Results highlighted the significance of the workteam and the meaning of educational partnership in con-cern situations. Across all observations, the arrival of children and when being collected were noted as opportune times for employees to observe children. The need for child protection may appear in children as clear physical signs or be seen in their general appearance or the behavior in social situations. According to the respondents important topics when discussing a concern with parents were carefully selected right time and place for meeting. Educational partnership and functional, trusting interaction with parents was mentioned as important factors in successfully discussing a concern. The vast majority of respondents described preventive child protection work in daycare as supporting parents in upbringing their children through discussions and listening.

The primary nursing system plays a key role in detecting concerns as well as discussing them with parents. Child observation is constantly present in everyday life in day care centres, but particularly when there are concerns about child's well-being. The work team offers support to the employee making observations and helps in planning how to proceed. Common practices and rules in day care centres need to be discussed and maintained so that concern situations can be dealt efficiently.