Isovanhempien rooli lastenlasten elämässä isovanhempien kokemana : teemahaastattelututkimus

Abstract

Opinnäytetyön aiheena on isovanhempien rooli eri ikäisten lastenlasten elämässä isovanhempien kokemana. Opinnäyte kuuluu Turun ammattikorkeakoulun ja Salon kaupungin erityisestä edistävään- hankkeen piiriin. Tutkimuksen tarkoituksena oli selvittää isovanhempien perheelle antamaa tukea. Tavoitteena on lisätä isovanhempien valmiuksia olla mukana lastenlasten elämässä. Haastateltavista (n=9) naisia oli seitsemän ja miehiä kaksi ja he olivat iältään 67-75-vuotiaita. Haastatteluja oli seitsemän, joista kaksi haastattelua järjestettiin parihaastatteluna. Lapsia haastateltavilla oli yhdestä kolmeen. Lastenlapsia heillä oli kahdesta neljään ja he olivat iältään neljästä kuukaudesta kahteenkymmeneenneljään ikävuoteen. Tiedonkeruumenetelmänä käytettiin teemahaastattelua ja tutkimushaastattelut analysoitiin induktiivista sisällönanalyysiä käyttäen. Isovanhemmat kokivat isovanhemmuuden tärkeänä lastenlapsille, perheelle ja heille itselleen. Isovanhemmat osallistuivat lastenlasten elämään eri ikäkausina auttamalla arjessa perhettä, rakastamalla, psykososiaalista kehitystä tukemalla, pitämällä yhtyettä eri tavoin, opettamalla elämäntaitoja ja arkielämän taitoja. Isovanhempien osallistumisen merkitys vaihteli eri ikäkausina, mutta tietyt asiat korostuivat muita enemmän kaikkina ikäkausina. Lastenlapsille isovanhempien osallistumisella oli suurin merkitys psykososiaalisen kasvun tukijana ja tärkeänä ihmissuhteena. Kaikkina ikäkausina korostui isovanhempien merkitys tukiverkostona perheelle. Isovanhemmille itselleen suurin merkitys osallistumisella oli tärkeänä ihmissuhteena, jatkuvuutena, muuttuvien elämäntilanteiden tukijana toimimisena. Valtaosa tutkimukseen haastateltavista koki olevansa rakkauden antaja tai elämän opettaja. Tutkimustuloksia on mahdollista hyödyntää esimerkiksi neuvoloissa kartoitettaessa perheen tukiverkostoa. Jatkotutkimusaiheeksi nousi millaista tukea perheet odottavat isovanhemmilta.

The aim of this thesis is to find out how grandparents experience the role of grandparents in different age periods of grandchildren’s life. This thesis is part of Erityisestä Edistävään-project by Turku University of Applied Sciences and the city of Salo . The purpose of this study was to find out what kind of support grandparents give to family. The aim of this work is to increase grandparents’ abilities to participate in grandchildren’s life. Seven of the interviewees (n=9) were women and two were men. They were 67-75 years old. Two of the seven interviews were made as couple interviews. Interviewees had children between one and three. Grandparents had grandchildren between one and three and they were aged four months and twenty-four-years. Information was collected by a theme interview. Research interviews were analyzed by using an inductive qualitative content analysis. Grandparents experienced grandparenthood as important for grandchildren, family and themselves. Grandparents participated in grandchildren’s life in different age periods by helping the family in weekdays, in the ways of expressing love, by supporting psychosocial growth, communicating in different ways, teaching skills of life and daily living skills. The significance of grandparental participation was varying in different ages but certain things were emphasized more than others in all ages. For grandchildren the most important meaning was supporting psychosocial growth and important human relationship. In all age periods the significance of grandparents as a support network for the family was emphasized. For grandparents themselves the most important aspect in participation was the important human relationship, continuity and the supporter of varied situations in life. The majority of research interviewees experienced a grandparent to be in the role of love giver or life skills teacher for the grandchildren. The results of this research can be used for example in surveying family support networks at child health clinics. Further research theme could be what kind of support families expect from grandparents.