Integration av invandrare på svenska i huvudstadsregionen ur ett sociokulturell perspektiv, allmän litteraturstudie.

Abstract

Integration på svenska är en relativt ny företeelse för det finlandssvenska samhället i Finland. Syftet med denna allmänna litteraturstudie är att ta fram erfarenheter från tidigare gjorda forskningar och utredningar om den svenskspråkiga integrationen för invandrare i huvudstadsregionen. Erfarenheterna hämtats genom det teoretiska perspektivet som används i arbetet. Syftet med arbetet är också för att se över hur socionomens kompetenser kunde stödja invandrarna i deras integrationsprocesser. Syftet med lärdomsprovet är att ta fram forskningar som är relaterade till integration av invandrare på svenska språket i huvudstadsregionen och ta fram samspelens betydelse under språkinlärningsprocesser men också undersöka hur processerna ser ut idag. Arbetet baserar sig på allmän litteraturstudie som har det sociokulturella perspektivet i datainsamlingen kring integration på svenska av invandrare. Integration är en dubbelinriktad process som sker på både samhälls- och individnivå. Samhället och dess medlemmar tar emot och godkänner dem som flyttar till landet och deras olikheter samt skapar förutsättningar för alla individer att känna sig integrerade. Individen i sin tur får nya rättigheter och skyldigheter, lär sig språket, etablerar sina nätverk och blir så småningom till fullständiga medlemmar i samhället. Integrationen i det tvåspråkiga landet kan dock var problematiskt för nyinflyttade och detta påverkar invandrarnas möjligheter till att bli delaktiga i sina egna beslut samt i samhället.