TV-mainonnan vaikutus esikouluikäisiin lapsiin

Abstract

Opinnäytetyössämme tutkimuksen tarkoituksena oli selvittää ja arvioida, miten tv-mainonta vaikuttaa kohderyhmäämme, esikouluikäisiin lapsiin. Tarkoituksena oli myös selvittää, miten esikouluikäisten lasten vanhemmat ja opettajat näkevät mainonnan vaikuttavan lapsiin ja miten mainonnan suunnittelussa kohderyhmämme huomioidaan. Alussa käsittelimme ihmisen kehitysprosesseja sekä kehitykseen vaikuttavia tekijöitä kuten perhettä, kavereita ja koulua. Tämän jälkeen käsittelimme markkinointiviestintää sekä sen muotoja. Tarkemmin käsittelimme mainonnan tavoitteita ja tehtäviä, sen vaikutusprosesseja ja eri muotoja sekä mainonnan suunnittelua. Viimeisenä kohtana mainonnasta käsittelimme lapsiin kohdistuvaa mainontaa. Tutkimuksen teoriaosassa etenimme viitekehyksen mukaisesti. Viitekehyksessä erittelimme mainonnan muodot, vaikutuksen ja tavoitteet sekä lapsen kehitysprosessit ja kehitysympäristön. Tutkimuksen suoritimme kvalitatiivisesti. Empiirisessä osassa tutkimme miten lapset ymmärtävät tv-mainonnan sekä heille esitetyt mainokset ja mitä he niistä ajattelevat. Selvitimme myös, miten lasten vanhemmat ja esikouluopettajat kokevat nykypäivän mainonnan vaikuttavan lapsiin. Tutkimuksen perusteella mainonnan vaikutus tutkimuskohteena oleviin esikouluikäisiin lapsiin on vähäistä. On kuitenkin muistettava, että otantamme oli melko pieni ja lapsilla olivat hyvin erilaiset kasvuympäristöt. Lasten kehittyminen sekä kasvatustavat vaihtelevat. Tutkimustulokseen vaikutti vahvasti myös lasten luonne ja tutkimusympäristö. Olimme tyytyväisiä saadessamme vanhemmilta riittävän vastausprosentin, jonka ansiosta tutkimuksemme onnistui kyseisellä osa-alueella. Tutkimuksen tavoitteet saavutettiin. Tutkimustulokset olivat odotustemme mukaiset, vaikka yllätyksiäkin ilmeni. Yhteenvedossa käsittelimme mielestämme tarpeellisia kehittämisideoita lasten kehitysprosessissa mukana oleville henkilöille.

Objective for this scholarly thesis was to find out and assess how TV advertising affects on our target group, preschool children. Another goal was to find out how parents and teachers of preschool children see how the advertising affects on children and how our target group is considered in designing of advertising. At first we treated human's development processes and factors which affects on development, like family, friends and school. After that we treated different forms of marketing communications. More detailed level we handled goals and functions of advertising, different forms of its process of influence and designing of advertising. Finally we looked into TV advertising aimed at children. In the theory part of this thesis we proceeded according to frame of reference. In the frame of reference we separated different forms, effects and goals of advertising and also the development processes and environment of child. The research was made in qualitative method. In the empiric part of research we surveyed how children understand TV-advertising, advertisements which were presented to them and what they thought about presented advertisements. We found out also how parents and preschool teachers experience how advertising at present will influence on children. According to this thesis the effect of advertising to children surveyed in this research was minor. It has to be pointed out that sampling of this survey was quite small and children had different kind of growth milieus. The development and methods of up-bringing of children vary. Characters of children and research environment effect also significantly on the results. We were satisfied with parent's reply percent which help us to manage that part of our research. The objectives of this research were achieved. The results were quite expected although some surprises found also out. In the summary we pointed out some development ideas which we thought to be important to persons dealing with development process of children.