AAKKOSIA JA NUMEROITA LIIKUNNAN KEINOIN - PROJEKTI : Keltaviirin päiväkodin 5-vuotiaiden lasten kanssa

Abstract

Opinnäytetyöni on työelämälähtöinen projektiopinnäytetyö ja se toteutettiin yhteistyössä Kokkolan kaupungin Keltaviirin päiväkodin sekä Kälviän kulttuuriopiston media-alan opiskelijoiden Kirsi Tammisen ja Joonas Fagerholmin kanssa. Työn tilaaja on Kokkolan kaupungin varhaiskasvatus.

Projektin tavoitteena oli suunnitella ja toteuttaa 5-vuotiaille lapsille liikuntainterventioita, joiden aikana opeteltiin aakkosia ja numeroita liikunnankeinoin. Liikuntainterventioiden aikana pyrittiin kehittämään lasten motorisia perustaitoja erilaisin harjoittein. Kaikki interventiot kuvattiin ja kuvatun materiaalin pohjalta tuotettiin Aakkosia ja numeroita liikunnan keinoin dvd. Dvd:n tavoitteena oli tuoda pysyvä ja käyttökelpoinen työväline avuksi liikuntatuokioiden suunnitteluun ja toteutukseen päivähoidossa.

Projektin toiminnallinen osuus käynnistettiin huhtikuussa 2011, jolloin toteutettiin yhteensä kymmenen liikuntainterventioita viiden viikon aikana. Liikuntainterventiot järjestettiin eri paikoissa riittävän ja monipuolisen materiaalin saamiseksi dvd:tä varten. Jokaisen liikuntainterventiokerran jälkeen pyydettiin palaute lapsilta sekä paikalla olleilta päiväkodin työntekijöiltä. Viimeisen liikuntaintervention jälkeen lapsilta pyydettiin kirjallinen palaute kaikista projektin aikana toteutuneista liikuntainterventioista. Päiväkodin henkilökunnalta pyydettiin palaute kirjallisena Aakkosia ja numeroita liikunnan keinoin dvd:stä.

Palautteiden mukaan lapset pitivät liikuntainterventioita mukavina. Lasten mielestä tehtävät olivat helppoja ja lähes jokainen koki oppineensa jotain uutta interventioiden aikana. Dvd:stä saatujen palautteiden perusteella dvd:tä pidettiin tarpeellisena ja käyttömahdollisuuksiltaan hyvänä. Arvioinnin perusteella voidaan todeta, että projektille asetetut tavoitteet toteutuivat ja projekti oli onnistunut.

This thesis is based on working life and it is in the form of a project. It has been implemented in cooperation with city of Kokkola Day-Care Center; Keltaviiri as well as with Kälviä Cultural Institute Media Field students Kirsi Tamminen and Joonas Fagerholm. The customer for the thesis is the City of Kokkola early childhood education sector.

Goal of this project was to design and implement exercise interventions for 5-year old children, during which they were learning the alphabet and numbers through physical activity. Exercise interventions were aimed at developing the children’s basic motor skills through different kinds of exercises. All interventions were filmed and on the basis of the material was produced “the Alphabet and Numbers by Means of Physical Activity” -DVD. DVD`s goal was to bring a permanent and useful tool for day-care field to help to design and implement physical activity sessions.

The practical part of the project was launched in April 2011, when a total of ten physical activity interventions were implemented in the five-week period. Exercise interventions were organized in several places to get an adequate and varied material for DVD’s purpose. After each exercise intervention feedback was requested from children as well as present workers from day-care center. At the end also children’s feedback was requested in written form. From day-care center workers written feedback was requested about the Alphabet and Numbers by Means of Physical Activity –DVD.

Feedback from the children indicated that they thought physical activity interventions nice. According to the Children’s view, the tasks were easy, but almost everyone felt that they had learned something new during the intervention. Received feedback about the DVD suggested that it was considered to be necessary, and accessibility good. The evaluation shows that the project objectives were realized and the project was successful.