Leikki-ikäisen lapsen emotionaalinen tukeminen päiväkirurgian yksikössä Satakunnan keskussairaalassa : Hoitotyön suosituksen toteutuminen keväällä 2012

Abstract

Opinnäytetyön tarkoitus oli kehittää päiväkirurgisen hoitotyön laatua hoitosuositusten mukaiseksi hoitotapahtumaksi. Opinnäytetyön pohjana toimii vuonna 2009 ilmestynyt leikki-ikäisen lapsen emotionaalinen tuki päiväkirurgiassa hoitosuositus.

Opinnäytetyön tavoitteena oli yhtenäistää hoitotyön käytäntöjä, hoitotyön suosituksen mukaiseksi käytännöksi päiväkirurgisessa yksikössä Satakunnan keskussairaalassa.

Lapsen selviytymistä toimenpiteestä on tarkasteltu suurten kirurgisten leikkausten yhteydessä, kuten avosydänkirurgiassa. Sen sijaan päiväkirurgisia toimenpiteitä on tarkasteltu vähemmän, vaikka myös ne aiheuttavat lapselle tunne-elämään liittyviä seurauksia.

Teoriaosuus työssäni käsittelee leikki-ikäisen kehitystasoa, lasta potilaana kuin myös päiväkirurgista hoitotyötä ja siihen liittyvää emotionaalista tukea sekä lapsen ja vanhempien valmistamista toimenpiteeseen. Aineiston keräykseen käytin kohdennettuja haastatteluja. Haastattelin työtäni varten Satakunnan keskussairaalan päiväkirurgisen yksikön osastonhoitajaa, neljää sairaanhoitajaa sekä kolmea toimenpiteessä käyneen leikki-ikäisen vanhempaa. Tutkimustulokset osoittivat, että osaston toiminta oli jo hoitosuositusten mukaisella tasolla. Työn ohessa tapahtuva emotionaalinen tuki leikki-ikäiselle lapselle tulee luonnostaan monille sairaanhoitajille. Haastattelussa saamani vastaukset olivat samansuuntaisia molemmilta näkökulmilta tarkasteltuna niin hoitajien kuin myös van-hempien osalta. Osastolla todettiin, että aina työssä on parantamisen varaa, mutta on myös varaa muokata hoitotyön suositusta oman osaston näköiseksi.

The purpose of this thesis was to evolve day-surgery’s quality of nursing to match up with the nursing practice guidelines, which were published in June 2009. The guideline contains preschoolers’ emotional encouragement in day-surgery procedures.

Objective of this thesis was to standardize prevailing practice to same as the guidelines recommends. This thesis took place in Satakunnan keskussairaala’s day-surgery unit. Child’s coping in procedures has been reviewed in big operations like open heart surgeries, but les in day-surgery procedures although it’s also causing emotional consequences like anxiety to preschoolers.

Theory of this thesis contains the level of development in preschoolers, child as a patient and also the nursing in day-surgery procedures and the emotional encouragement before and after the operation. Thesis includes emotional support to the child and their parents.

The material in this thesis was assembled from themed interview studies in Satakunnan keskussairaala’s day-surgery unit. For this thesis were interview of four nurses, the head nurse and three parents whose preschooler were in operation at that day. Research result of this thesis was that the nursing in the day-surgery unit was already at the level of the guidelines what were given. The results were similar when asked perspectives, nurses and the parents. The emotional support and encouragement were natural part of the work to the nurses. The day-surgery unit was willing to improve their work but they were keen to modify the guidelines more suitable to their units