Askel nuotinluvun maailmaan : lapsiystävällinen lähestymistapa nuottien opiskeluun pienille viulisteille

Abstract

Tämän opinnäytetyön tavoitteena on valmistaa hauskaa ja lasta inspiroivaa nuotinlukumateriaalia pienille viulisteille. Materiaalin suunnittelussa kohderyhmänä oli esikouluikäiset Suzuki‐metodilla soittavat lapset, mutta valmis materiaali soveltuu myös perinteisessä opetuksessa oleville viulisteille. Suunnittelun näkökulmana oli lapsiystävällinen ja konstruktivistisen oppimiskäsityksen mukainen lähestymistapa, jossa lapsi oman aktiivisen toimintansa kautta opettelee uusia asioita ja käsitteitä. Nuotinlukumateriaalin suunnittelun taustatiedoksi työn alkupuolella valotetaan konstruktivistisen oppimiskäsityksen piirteitä sekä esitellään muutamia käytetyimpiä viulukouluvihkoja. Tämän pohjalta onvalmistettu puuhakirjamaista alkeisnuotinlukumateriaalia pienille viulisteille. Materiaalin pohjalta on tarkoitus valmistaa työkirja, jonka kuvitus ja taitto tulee olemaan oma erillinen projektinsa. Työkirjan luonnokset löytyvät opinnäytteen lopusta liitteinä.

The goal of this thesis is to create fun and inspiring sheet music learning material for young violinists. In the development of this material, the primary target audience has been children of preschool age that learn to play music with the Suzuki method. But the resulting material is also suitable for children learning to play the violin with conventional teaching methods. Constructivist learning theory has been used as the basis of this work so that children study by active participation in learning new matters and terms. First part of this work highlights the main aspects of constructivist learning theory and introduces some of the most used violin school workbooks. Based on this theory and research, a workbook is designed with basics of reading sheet music for small violinists. The material created in this thesis is going to be used as basis for a printed workbook. Layout and illustration of the actual workbook are outside of the scope of this thesis. Sketches of the workbook are in attachment pages at the end of this thesis.