Teatteri-ilmaisun ohjaajana kehitysvammaisten aikuisten kanssa.

Abstract

Opinnäytetyön käytännön osuutena pidettiin Kokkolassa kehitysvammaisille aikuisille vapaa-ajan kerhoa syksystä 2011 kevääseen 2012. Kerhon aikana tutustuttiin aiheeseen teatteri erilaisin draaman keinoin.

Kirjallisessa osuudessa kerrottiin vapaa-ajan kerhon toiminnasta. Tekijä tutki omaa ohjaajana toimimistaan hänelle uudessa kohderyhmässä. Työssä nostettiin esiin myös työparin tärkeys teatteri-ilmaisun ohjaajalle.

Opinnäytetyön tutkimusmenetelmänä käytettiin laadullisen tutkimuksen menetelmää hermeneuttinen tutkimus. Tutkimuksen materiaaleina olivat käytännön kokemuksista kirjattu oppimispäiväkirja sekä erilaiset kirjalliset lähteet.

Tutkimuksen tuloksina tekijälle selvisi sopivuus työskennellä teatteri-ilmaisun ohjaajana kehitysvammaisten kanssa tulevaisuudessa.

The practical part of this thesis was a free time activity club for disabled adults in Kokkola. The club ran from autumn 2011 to spring 2012. They were introduced to the concept of theater via different kinds of drama exercises.

This written work explains the activities used during the club. The author explored her own work as an instructor with a new target group. She also studied the importance of a work partner to a drama instructor.

The research method used for this thesis was qualitative research and hermeneutic research. The materials used for this thesis was a learning diary in which all practical experience were recorded as well as a variety of written and literary sources.

As a result from the research, the writer has discovered her suitability to work as a drama instructor with disabled people in the future.