Varhaiskasvatuksen ja esiopetuksen laadunhallintaa kehittämässä : Laatukäsikirjan laatiminen Kyyhkylän päiväkodille

Abstract

Varhaiskasvatuksen laatututkimukset rantautuivat Suomeen 1990-luvulla. Siitä lähtien varhaiskasvatuksen laadunhallinta on ollut kasvavan mielenkiinnon kohteena, niin alan asiantuntijoiden kuin varhaiskasvatuksen henkilöstönkin keskuudessa.

Tämän opinnäytetyön tarkoituksena oli kehittää Kyyhkylän päiväkodin laatutyötä. Kyyhkylän päiväkoti on yksityinen, Kyyhkylän henkilökuntayhdistys ry:n ylläpitämä päiväkoti Mikkelissä. Opinnäytetyön tuotoksena syntyi laatukäsikirja Kyyhkylän päiväkodille. Laatukäsikirjan avulla päiväkoti voi osoittaa, minkälaista varhaiskasvatuspalvelun laatua se tarjoaa. Laatukäsikirja toimii myös perehdytyksen välineenä.

Opinnäytetyö koostuu kahdesta osasta; raporttiosuudesta ja laatukäsikirjasta. Raporttiosuudessa tarkasteltiin varhaiskasvatuksen toteutumista Suomessa erityisesti ohjauksen, kasvatuskumppanuuden ja lapsen osallisuuden näkökulmista. Lisäksi tutustuttiin erilaisiin varhaiskasvatuksen laadunhallintamalleihin ja valittiin niistä soveltuvin Kyyhkylän päiväkodin laadunhallintamalliksi.

Laadunhallintamalleista valikoitui Kuntaliiton käynnistämän Laadunhallinta opetustoimessa ja varhaiskasvatuksessa -hankkeen laadunhallintamalli käytettäväksi Kyyhkylän päiväkodissa. Mallissa on kymmenen arviointialuetta: johtaminen, henkilöstö, taloudelliset resurssit, varhaiskasvatuksen ja esiopetuksen suunnittelu ja järjestelyt, varhaiskasvatusympäristö, varhaiskasvatuksen ja esiopetuksen toteuttaminen, hyvinvoinnin, kasvun ja oppimisen tuki, osallisuus ja vaikuttaminen, verkostoyhteistyö sekä arviointi ja vaikuttavuus.

Research on the quality of early childhood education started in the 1990’s in Finland. Since then the experts and personnel in the field of early childhood education have had a growing interest in quality management.

The purpose of this thesis was to develop quality management at day-care center Kyyhkylä, which is located in Mikkeli. The quality manual is the output of the study. Kyyhkylä day-care center can show the quality of its early childhood education through the quality manual. The quality manual is an operating guide book and it helps the new employee to get acquainted with conventional work.

The thesis consists of a theoretical report and the quality manual. The main topics of the theoretical report are: personnel’s educational partnership with parents, children’s participation and a summary of guiding documents of early childhood education. The theoretical report also consists of quality control models. One of the models was chosen to be used at day-care center Kyyhkylä.

The chosen quality control model consists of ten evaluation areas: management, personnel, financial resources, planning and arrangements of early childhood and pre-school educations, educational environment, implementation of early childhood and pre-school educations, support of well-being and learning, participation and influencing, cooperation and evaluation.