Avaimia monikulttuurisuuskasvatukseen

Abstract

Tämän opinnäytetyön tarkoituksena oli luoda opas monikulttuurisuuskasvatuksessa hyödynnettäväksi lasten parissa työskenteleville. Suomi ja vastaavasti lasten kasvuympäristö monikulttuuristuu nopeasti kasvavan maahanmuuton myötä. Opinnäytetyön ja sen myötä syntyneen oppaan tavoitteena oli vastata kasvavaan tarpeeseen edistää suvaitsevaisuutta ja erilaisuuden ymmärtämistä monikulttuurisuuskasvatuksen avulla.

Ajatus eettisen arvomaailman edistämisestä varhaiskasvatuksessa synnytti oppaan Yhteinen maailma – avaimia monikulttuurisuuskasvatukseen. Opas toimii tiedollisena ja toiminnallisena monikulttuurisuuskasvatuksen työkaluna lasten kanssa työskenteleville ohjaajille ja kasvattajille. Opas on tarkoitettu käytettäväksi pääasiallisesti 3-6-vuotiaiden lasten kanssa, mutta sen soveltaminen myös muiden ikäryhmien kanssa on mahdollista. Oppaan sisältö on luotu mahdollisimman helppokäyttöiseksi ja monipuoliseksi. Oppaaseen on koottu ja tuotettu tietoa sekä toimintamenetelmiä monikulttuurisuuskasvatukseen liittyen.

Oppaan sisällön toimivuutta kokeiltiin kertaluontoisesti kahden eri lapsiryhmän parissa 3-6-vuotiaiden lasten kanssa. Näin pääsin näkemään kuinka hyvin opas soveltui eri ikäryhmien kanssa käytettäväksi. Samalla oli mahdollisuus saada suoraa sanallista ja reaktioiden kautta ilmenevää palautetta lapsilta toiminnan kiinnostavuudesta. Toiminnan suunnittelu pohjautui oppaan sisältöön ja aineiston käyttöä sovellettiin ajallisesti ja sisällöllisesti ikätason mukaan. Pääosin soveltaminen tapahtui niin, että toimintaa ja pohdintaa yksinkertaistettiin ja selkeytettiin pienempien lasten kanssa. Lapset olivat kiinnostuneita ja innostuneita toiminnasta ja siihen liittyvästä keskustelusta. Myös työntekijältä saatu palaute oli positiivista. Oppaan testaaminen käytännössä ei aiheuttanut muutoksia oppaan sisältöön, mutta joitakin muutoksia tein kasvattajille tarkoitettuihin toiminnan toteuttamisen ohjeisiin niitä selkiyttääkseni.

The purpose of this thesis was to create a guide about multicultural education for people working with children. Finland is getting more multicultural due to increasing immigration, thus the early education environment is increasingly diversified as well. Thesis and the created guide are a response to growing need for enhancing tolerance and understanding difference.

Idea of advancing ethical values in early education generated the guide Shared world – keys to multicultural education. The guide is an informative and functional tool in multicultural education for instructors and educators working with children. It is meant to be used mainly with children aged 3-6 but it is possible to adapt it with other age groups as well. The guide is made to be as user friendly and versatile as possible. It contains collected and generated information and functional methods considering multicultural education.

Content of the guide was experimented with three different groups of children aged 3-6. This was a way to see how well the guide adapted into practice with diverse age groups. It was also an opportunity to get straight feedback verbally and throughout reactions from children about attractivity of activities. Planning activities was based on the content of the guide. Age level was taken in consideration when planning the duration and content of activities. This meant mainly simplifying and shortening the duration of activities and discussion when operating with younger children. They were interested and enthusiastic about activities and discussions considering it. Feedback from co-workers was also positive. Testing the guide in practice didn´t cause changes in the content of the guide. I did make some changes in the instructions on how to execute activities to simplify them.