Sateenkaariperheen tarina. Opetusmateriaali sateenkaariperheistä ja sen käyttö 1.-2.- luokkalaisten kanssa.

Abstract

Opinnäytetyönäni tuotin sateenkaariperheestä kertovan sadun. Sadun on tarkoitus olla 1.-2.- luokkalaisten kanssa käytettävä opetusmateriaali, jonka kautta opettajien on helpompi käsitellä sateenkaariperheitä lasten kanssa. Sadun ei ole tarkoitus olla valmis tietopaketti vaan apuväline opettajille. Opinnäytetyöni toteutin yhdessä Sateenkaariperheet ry:n kanssa.

Opetusmateriaalia varten keräsin tietoa siitä, millaisia 1.-2.- luokkalaiset ovat ja minkälainen materiaali palvelisi heitä parhaiten. Lisäksi selvitin minkälaista materiaalia sateenkaariperheet sekä Sateenkaariperheet ry toivoisivat. Keräsin myös tietoa saduista, niiden rakenteesta ja käytöstä. Lisäksi luin paljon sateenkaariperheistä kertovaa kirjallisuutta. Näiden tietojen pohjalta kirjoitin materiaalini.

Materiaali itsessään sisältää sadun, tietoa sateenkaariperheistä sekä valmiita vinkkejä opettajille. Näiden vinkkien avulla sateenkaariperheitä voi alkaa lasten kanssa käsittelemään. Satu kertoo 8 -vuotiaasta Maisasta, joka elää sateenkaariperheessä. Sadussa sateenkaariperhe teema kulkee koko sadun taustana, mutta satu ei keskity pelkästään siihen. Halusin, että sadussa asiat tapahtuvat luonnostaan, ilman että niiden tapahtumista täytyy selitellä perhemallista johtuen.

Ensi sijainen tarkoitus oli vain tuottaa opetusmateriaali ja testata sitä käytännössä, mikäli aika siihen riittäisi. Valitettavasti sadun vieminen koulumaailmaan jäi tapah-tumatta, joten käytännön toimivuudesta en saanut tietoa. Toivoin saavani lopullisesta opetusmateriaalista palautetta sekä opettajilta että yhteistyökumppanilta, mutta aika-taulullista syistä johtuen en niitä saanut.

Opinnäytetyöraportissani käsittelen satuja, 1.-2.- luokkalaisia, alkuopetusta ja sa-teenkaariperheitä sekä kerron varsinaisen projektin toteutuksesta. Jatkossa toivon, että opetusmateriaalini päätyy vielä koulumaailmaan asti. Hienoa olisi myös, jos sa-teenkaariperheitä koskevaa materiaalia alettaisi tuottaa kaikkien saataville.

My thesis is a fairy tale about rainbow families. It’s meant to be used as an education material with 1.-2. graders. It’s meant to help teachers and students to talk about rainbow families. The purpose of the fairy tale isn’t to be just an education material. Instead it’s meant to be used as a helping hand. I accomplish my thesis with Sateenkaariperheet ry.

For the education material, I look for information about 1.-2. graders and what kind of education material would service them the best. I also found out what kind of ma-terial rainbow families and Sateenkaariperheet ry wish for. I also look for information about fairytales. Then I red many books about rainbow families and then I started to write my material.

The material itself includes a fairy tale, information about rainbow families and tips for teachers how to handle rainbow families with kids. The fairy tale is about 8- year old Maisa, who lives in a rainbow family. The rainbow family theme runs throughout the whole fairy tale as a background, but it’s not the focus of the whole story. I wanted things to happen naturally without the need of explaining them because of the family model.

The primary purpose was only to produce educational material and test it in practice, if there’s enough time. Unfortunately exporting the fairy tale to schools didn’t happen so I didn’t get the information about its operation in practice. I hoped to get feedback about the final material from teachers and Sateenkaariperheet ry but I didn’t have the time to get them.

In my thesis I deal with fairy tales, 1.-2. - graders, early education, rainbow families. I tell about the actual project as well. In future I hope that my education material will end up in schools. It would also be great to have more material about rainbow families that everyone could use.