Ekspressiivisen taidetyöskentelyn menetelmäkansio : nuorten identiteettityöskentelyn tukena

Abstract

Ekspressiivinen taidetyöskentely yhdistää eri taiteenmuotoja, kuten kuvataidetta, kirjoittamista, musiikkia, tanssia ja draamaa. Taiteen avulla käsitellään tiedostettuja ja tiedostamattomia tunteita ja kokemuksia. Näin taidetta voidaan käyttää apuna esimerkiksi parantamisessa ja kasvun tukemisessa. Olennaista ekspressiivisessä taidetyöskentelyssä on tekemisen prosessi ja prosessiin luottaminen, ei taiteen tekemisen taito. Työskentelyyn ei myöskään kuulu tuotosten tulkinta. Luovuudella ja mielikuvituksen käyttämisellä on suuri merkitys. Taidetyöskentely soveltuu hyvin ryhmille, mutta sitä voi toteuttaa myös yksittäisen asiakkaan kanssa.

Tämän opinnäytetyön kehittämishankkeena oli ekspressiivisen taidetyöskentelyn menetelmäkansion kokoaminen. Menetelmäkansio on tarkoitettu työvälineeksi kaikille nuorten kanssa työskenteleville, jotka haluavat käyttää taidetta apuna työssään. Kansion harjoitusten teema on identiteettityöskentely, ja ne liittyvät omakuvan ja oman elämän työstämiseen. Harjoitukset on koottu pääasiassa taidelähtöisiin ja toiminnallisiin menetelmiin liittyviä julkaisuja hyödyntäen.

Menetelmäkansion harjoituksia testattiin Kuuvuoren nuorisotalolla kahdessa taidetyöskentelyn työpajassa, joihin osallistui kaksi yläasteikäistä nuorta. Työpajojen avulla arvioitiin harjoitusten toimivuutta ja kehitettiin menetelmäkansion sisältöä. Työpajoihin osallistuneet nuoret pitivät taidetyöskentelystä ja se tuki heidän identiteettinsä kehittymistä.

Expressive artworking is intermodal; it combines different art forms such as visual arts, writing, music, dance and drama. With art one can deal with emotions and experiences both conscious and subconscious. This way art can be used for example in healing and to support social-emotional development. Artistic skills are not essential for expressive artworking, but the process and trusting the process are. Interpretation is also not a part of expressive arts. On the other hand, creativity, imagination and intuition are essential tools in expressive arts. Expressive artworking works well with groups but can also be used with individuals.

The goal of this thesis was to assemble a collection of expressive artworking methods. The methods are meant as tools for everyone working with young people who want to use art in their work. The theme of the exercises is identity development and they are connected to working with self-image and defining ones life. The exercises have been assembled mainly using publications in the fields of arts and functional methods.

The exercises were tested in the Kuuvuori youth centre during two workshops. Two secondary school pupils took part in the workshops, which were used to evaluate the usability of the exercises and to further develop the method ensemble. The young people taking part in the workshops enjoyed working with art and the workshops supported their identity development.