"...Sattu nyt olemaan sellanen ohjaaja..." : Opiskelijaperehdytyksen arviointi sairaanhoitajan vastaanotolla Jyväskylän yhteistoiminta-alueen terveyskeskuksessa

Abstract

Opinnäytetyön tarkoituksena oli selvittää hoitotyönopiskelijoiden kokemuksia saamastaan perehdytyksestä Jyväskylän yhteistoiminta-alueen terveyskeskuksissa sairaanhoitajan vastaanotolla tapahtuneessa harjoittelussa. Tavoitteena oli tutkitun tiedon avulla antaa työyhteisöille keinoja kehittää hoitotyön opiskelijoiden perehdytystä. Tutkimus tehtiin yhteistyössä Jyväskylän kaupungin sekä Jyväskylän kaupungin sairaanhoitajien vastaanottotyön kehitysjohtajan kanssa. Tutkimus toteutettiin kvalitatiivisena tutkimuksena ja aineisto kerättiin puhelinhaastattelujen avulla. Haastateltavat saivat ennakkoon sähköpostitse haastattelussa esitettävät kysymykset, sekä informaatiota kyseessä olevasta opinnäytetyöstä. Haastattelut tallennettiin ja litteroitiin, jonka jälkeen tulokset analysoitiin.

Haastattelututkimus ja kirjallisten lähteiden tutkiminen selvittivät, että avoterveydenhuollon opiskelijaperehdytyksessä on parantamisen varaa. 17 haastatellusta opiskelijasta osalle jäi tunne, etteivät he saaneet tarvitsemaansa perehdytystä tai fyysisten tilojen esittelyä. Opinnäytetyön tarkoitus on helpottaa koulujen ja työpaikan yhteistyötä. Haastateltavat opiskelijat olivat innostuneita kertomaan kokemuksistaan ja osasivat antaa hyviä kehitysehdotuksia avoterveydenhuollon ammattilaisille. Näiden haastattelujen ja kehitysehdotuksien pohjalta arvioitiin opiskelijaperehdytyksen onnistuneisuutta ja vaikutuksia opiskelijan oppimiseen. Tämän lisäksi hoitotyön ammattilaisille avoterveydenhuollossa annettiin pohdittavaksi monialaisia kehitysideoita, jolloin koulun, opiskelijan ja työpaikan yhteistyö saadaan entistä toimivammaksi. Samankaltaisia tutkimuksia voidaan tulevaisuudessa toteuttaa myös muilla terveydenhuollon osa-alueilla.

The purpose of this thesis was to find out nursing students´ experiences and opinions about the orientation they received during practical training at community health-care centers´ nurse´s practices. The aim is to offer the work communities resources to develop the orientation of these students. The thesis was realized in cooperation with the city of Jyväskylä and the developmental nurse of community health-care. The study was carried out as qualitative research and the data was gathered by telephone interviews. The interviewees were given beforehand the interview questions, as well as information about the thesis. The interviews were recorded and transcribed, after which the results were analyzed.

Studying of the interview research and literary sources found out, that the student orientation in community health-care has a lot to improve. From 17 interviewed students, some were left with a feeling that they did not receive the orientation they needed or any presentation of the physical structures of their workplace. The purpose of this thesis was to give tools to improve connections between schools and working life. Never the less, the interviewees were excited to tell about their experiences and were able to give good development suggestions to the professionals of community health-care. From the base of these interviews and development suggestions, evaluations about the impressiveness and the influence of the orientation were produced. Also different kinds of development ideas were given to the professionals of community health-care, so that the cooperation between school, the student and the workplace could be improved even more. In the future this kind of studies could be executed also in other areas of health-care.