Koulutuksesta käytäntöön : Kalajoen rovastikunnan antama koulutusapu Petroskoin seurakunnan lapsi- ja nuorisotyölle vuosina 1991-2007

Abstract

Tutkimuksessa selvitettiin, kuinka Petroskoin luterilaisen seurakunnan seurakuntanuoret ovat kokeneet Kalajoen rovastikunnan heille järjestämät koulutukset seurakuntaelämän jatkuvuutta tukevina. Tutkimuksessa mainitut koulutukset on järjestetty 1991-2007.

Tutkimus oli kvalitatiivinen ja sen keskeisenä menetelmänä oli nuorille tehty kysely. Kir-joittaja on toiminut Kalajoen rovastikunnan lähettämänä kouluttajana Petroskoin seurakunnassa vuodesta 1995 ja toimii edelleen.

Tutkimustuloksia analysoitiin teoreettisen viitekehyksen valossa. Viitekehys sisältää yleiskatsauksen ystävyysseurakuntatoimintaan ja -historiaan, Inkerin kirkon ja Petroskoin seurakunnan historiaan ja koulutustarpeisiin, erilaisiin oppimiskäsityksiin sekä kulttuu-rieroihin.

Tutkimus osoitti, että Kalajoen rovastikunnan järjestämät koulutukset tukevat, vahvistavat ja rikastuttavat seurakunnan toimintaa. Koulutukset luovat seurakun-nan sisällä yhteisöllisyyttä ja vähentävät sukupolvien välistä kuilua. Koulutukset vaikuttavat seurakuntaelämään positiivisesti, synnyttävät uusia toimintamuotoja sekä luovat ja ylläpitävät ystävyyssuhteita ystävyysseurakuntalaisten välillä. Kotiseurakunnassa toteutettujen koulutuksien avulla nuorella on mahdollisuus tutus-tua seurakunnan erilaisiin tehtäviin, ottaa vastuuta seurakunnan töistä ja hakeutua mahdollisesti opiskelemaan kirkolliseen ammattiin. Inkerin kirkon ja paikallis-seurakunnan tarpeista lähtöisin oleva koulutus palvelee seurakunnan kasvua ja vahvistumista. Ystävyysseurakuntien tulisi tukea paikallisseurakuntia ilman vas-tapalveluksen odotusta.

Opinnäytetyöstä on tehty yhteistyösopimus sekä Kalajoen rovastikunnan että Kalajoen seurakunnan kanssa.

The research work focused on finding out how the youth in the Petroskoi Lutheran parish have experienced the education that the Kalajoki deanery has arranged for them and if the education has strengthened the continuation of the congregational life among them. The education mentioned was organized between the years 1991 and 2007.

The research work is qualitative and its central method is a survey carried out among the youth in the Petroskoi parish. The author has worked as an instructor in the Petroskoi Lutheran parish sent there by the Kalajoki deanery since the year 1995 and the work still continues.

The results of the survey were analyzed in the light of a theoretical frame of reference. The frame of reference includes an overview of the friendship parish activity and its history, the history of the church in Inkeri and the Petroskoi parish and their educational needs, various learning views and cultural differences.

The research showed that the education the Kalajoki deanery has arranged supports, strengthens and enriches the activities of the parish. The education creates togetherness inside the parish and reduces the gap between the generations. The education has a positive effect on the congregational life, it gives rise to new forms of activities and creates and upholds friendly relations between the people in the friendship parishes. With the help of the education arranged in the home parish the youngster has the possibility to learn to know the various tasks the parish undertakes, accept responsibility for some of its tasks and possibly go to study for a congregational career. Education given on basis of the needs of the church in Inkeri and the local congregation serves the growth and strengthening of the congregation. The friendship parishes should support the local congregations without conditions.

An agreement of co-operation reading this research work has been made with the Kalajoki deanery and the Kalajoki parish.

Исследовательная работа включала в себя опросы мнений молодёжи прихода Петрозаводска, касающиеся предоставленной им программы обучения предназначенной для укрепления и продолжения деятельности прихода. Исследовательная работа была организована деканом Калайоки и проводилась в периоде с 1991до 2007 года. Исследовательная работа была качественная и в главном направлении основывалась на опросах мнений молодёжи. Автор этого конспекта, посланный деканом Калайоки работал с 1995 года и работает в настоящее время организатором обучения в приходе Петрозаводска. Итоги исследовательной работы проанализированы в рамках теоретической ссылки на источники. В содержание ссылки входит так же общий обзор деятельности, сотрудничества и истории приходов, истории прихода Петрозаводска и церкви региона Инкери, обзор на потребность обучения а так же общий обзор на различные методы обучения и разницу культур. Исследовательная работа показала, что обучения организованные деканом Калайоки укрепляют и обогащают деятельность прихода. Обучение укрепляет сообщество прихода и сближает различные поколения. Обучение влияет положительным образом на жизнь прихода, зарождает новые методы деятельности а так же поддерживает дружественные отношения между различными приходами. Обучения проводимые в местном приходе предоставляют молодёже возможность ближе ознакомиться с деятельностью своего прихода, принять участие в его работе и возможно приобрести желание для приобретения специальности служения в церкви. Обучение, основанное на спросе местного прихода и церкви региона Инкери, служит для роста и укрепления прихода. Приходам побратимам следует оказывать безусловную поддержку местным приходам. Дипломная работа произведена с совместной работой декана и прихода Калайоки.