Oman kokemuksensa asiantuntijoita : Kokemuksia vertaistuesta sekä kokemusasiantuntijuudesta Selvin Mielin -kurssilla

Abstract

Opinnäytetyön toimeksiantajana toimi mielenterveysyhdistys Raahen Psyyke ry:n kehittämä Selvin Mielin –projekti. Selvin Mielin –projekti on kolmivuotinen Raha-automaattiyhdistyksen rahoittama kokeilu- ja kehittämishanke. Hankkeen aikana on tarkoitus luoda Raahen alueelle toimiva palvelumalli kaksoisdiagnoosin omaaville henkilöille. Hankkeen aikana järjestetään useita lukukauden mittaisia kursseja. Tutkimuksen aiheena oli tutkia ensimmäiselle Selvin Mielin –kurssille osallistuneiden kaksoisdiagnoosin omaavien kurssilaisten kokemuksia kurssista. Pääpaino tutkimuksessa oli vertaistuessa sekä kokemusasiantuntijuudessa. Tutkimuksen tavoitteena oli tutkia, miten vertaistuki ja kokemusasiantuntijuus vaikuttivat kurssin sisältöön sekä kurssilaisten omaan elämänhallintaan. Samalla tutkimuksessa etsittiin kurssille kehittämiskohteita koskien vertaistukea sekä kokemusasiantuntijuutta.

Tutkimusmenetelminä laadullisessa tutkimuksessa käytettiin ryhmähaastattelua sekä teemahaastattelua. Ennen haastattelua Selvin Mielin –kurssilaisilta kerättiin taustatietoja taustatielomakkeen avulla. Tutkimustulosten mukaan vertaistuen merkittävin elementti oli luottamus kurssilaisten välillä. Kurssin ohjaajilla oli suuri osuus kurssin muotoutumisessa vertaistuelliseksi sekä kurssilaisten omaa elämänhallintaa tukevaksi. Kokemusasiantuntijuus oli uusi käsite kurssilaisille, joten sen osalta tutkimustavoite jäi vajaaksi. Käsite otettiin vastaan positiivisesti, muttei kokemusasiantuntijaa haluttu kurssille kokopäiväiseksi ohjaajaksi koulutettujen ohjaajien tilalle. Kehittämisideoita kurssilaiset eivät esittäneet, vaan luottivat ohjaajien luovuuteen, sekä kurssin luonnolliseen kehittymiseen.

This thesis was commissioned by Selvin Mielin –project which was developed by the local association of mental health called Raahen Psyyke ry. Selvin Mielin –project is a three-year project to set up a public service for the dual diagnosis cus-tomers. The project has been financed by the Finland’s Slot Machine Association. During the project there will be several courses each of which will last for a semes-ter. The aim of this thesis was to study peer support and expertise by experience based on the experiences of the participants of the course. The goal was to study how those two elements have influenced on the contents of the course itself and on the life management of the participants. At the same time the goal was to find targets of development in the course concerning peer support and expertise by experience. The research methods were group interview and theme interview. In addition, before the interview the participants filled in a form concerning back-ground information.

The Results of the thesis were that trust between the participants was the main element of peer support. The tutors of the courses have had a significant role in developing the course to be peer supportive and making it support the partici-pants’ life management. Expertise by experience was a new concept to the partici-pants. The goal to study it was not reached but still participants had a positive atti-tude to the new concept. The participants thought There in no need to have an ex-pert by experience daily in the course to replace one of the tutors. There were no development ideas to improve the course because the participants thought that the course will develop naturally and they trusted that the tutors have creativity to develop it.