Kouluterveyskysely ja sen tulosten hyödyntäminen : rehtorien näkökulma

Abstract

Tämän työn tarkoituksena on kuvata Kouluterveyskyselyn tulosten hyödynnettävyyttä Turun yläkouluissa rehtoreiden näkökulmasta. Tavoitteena on kartoittaa tavat, joilla Turun yläkouluissa huomioidaan Kouluterveyskyselyn tulokset. Tutkimuksessa haettiin vastausta siihen, miten Kouluterveyskyselyn tuloksia hyödynnetään yläkoulussa ja miten niitä voitaisiin hyödyntää kouluyhteisössä. Työ tehtiin yhteistyössä Turun kaupungin Terveyden edistämisen yksikön kanssa. Opinnäytetyö toteutettiin osana Terveesti tulevaisuuteen -projektia. Tutkimusmenetelmänä oli teemahaastattelu, joka toteutettiin puolistrukturoidulla haastattelulla. Tutkimuksen kohderyhmänä oli kahdeksan Turun yläkoulun rehtoria. Aineisto analysoitiin käyttäen sisällönanalyysia. Tutkimuksen jälkeen tuloksista tiedotettiin yläkoulujen rehtoreille ja Turun kaupungin lasten ja nuorten hyvinvointityöryhmän alatyöryhmälle. Rehtoreilta kerättiin palautetta siitä, muuttiko tehty haastattelu heidän suhtautumistaan Kouluterveyskyselyn tulosten hyödyntämiseen. Lisäksi työn tuloksia ja kehittämisehdotuksia pohdittiin yhdessä työn tilaajan kanssa. Tutkimuksen mukaan kouluissa hyödynnetään Kouluterveyskyselyn tuloksia pääasiassa tiedottamalla tuloksista eri tahoille. Konkreettinen hyödyntäminen koettiin vaikeammaksi toteuttaa. Rehtoreiden mielestä jatkossa tuloksia voisi hyödyntää opetussuunnitelman teossa, tukioppilastoiminnassa, koulupoliisitoiminnassa ja eri oppiaineiden opetuksessa. Laajempi tiedottaminen koettiin hyödylliseksi. Kouluterveyskyselyn koulukohtaiset tulokset olivat käytössä lähes jokaisessa tutkimukseen osallistuneessa koulussa. Hyödyntäminen oli pääasiassa tiedottamista. Joissakin kouluissa tiedotettiin vain, jos tuloksissa oli jotakin poikkeavaa. Tiedottamista voisi lisätä useammalle taholle ja tiedottajana voisi toimia esimerkiksi tukioppilaat tai koulupoliisi. Kouluterveyskyselyn tuloksista saatua tietoa voisi soveltaa lähes jokaisen oppiaineen opetuksessa. Kouluilla ei ole toimintamallia, jonka mukaan tuloksia voisi hyödyntää laajemmin. Haastattelujen perusteella kouluihin ei toivota liian tarkkoja toimintaohjeita. Kunnallisen tason monialainen toimintamalli olisi siten perustellumpi vaihtoehto Kouluterveyskyselyn tulosten hyödyntämiseen.

The purpose of this study was to describe the appropriability of the School health inquiry in junior high schools in Turku in aspect of principals. The aim is to find the ways how junior high schools in Turku are taking account of the results of School health inquiry. This study was look-ing for answers how the results of the School health inquiry are utilized and how they can be utilized in school community. This study was made in collaboration with Health promotion unit of the city of Turku. This study is part of the Terveesti tulevaisuuteen –project. Theme interview was used as a research method, which was accomplished by semi-structured interview. The target group of this study was eight principals in Turku junior high schools. Re-search material was analyzed by content analysis. The results of this inquiry were informed to the principals and members of the child and adolescent welfare working group. The feedback of the interviews was given by the principals. The results of this research was discussed together with Health promotion unit. According to this study the results of the School health inquiry are utilized mainly by briefing results to different facets. Concrete utilization of results was experienced more difficult to ac-complish. In principals opinion in the future the results can be used in schools curriculum, in the peer student system, in school police cooperation and teaching different subjects. Wider brief-ing was experienced useful. The school-specific results of the School health inquiry were in use almost in every school which participated in this study. Utilization was mainly briefing. Some schools did inform only if there were something out of the ordinary in the results. Informing to several of activators could be increased and peer students or school police could operate as a spokesman. The information obtained from the results of the School health inquiries could be applied in teaching almost in every school subject. Schools don’t have any standards how to utilize wider. According to the interviews principals don’t wish too accurate guide-lines. Therefore a communal multi-disciplinary standard of activity is more justified option for utilizing the results of the School health inquiry.