Aktiivikahvila - kohti yhteisöllisempää oppimista

Abstract

Opintäytetyössä esitellään koulutuskartoituskysely, jossa kysyttiin alueellisilta luottamusmiehiltä heidän tietojaan ja mielipiteitään edunvalvontakoulutuksesta sekä kartoitettiin myös heidän kehittymishaasteitaan ja sitä, miten he kehittävät osaamistaan. Kysymykset olivat sekä määrällisiä että laadullisia ja ne lähetettiin 408 luottamusmiehelle Webropol-kyselynä. Vastausprosentti oli 21,8 %.

Pohdin tuloksia aikuiskasvatuksen näkökulmasta. Teoreettisen pohdintani keskiössä on se vuorovaikutusprosessi, mikä saa aikaan muutoksia aikuisoppijassa ja miten saada tietotaito käyttöön koko oppivassa yhteisössä. Olen lähestynyt tätä prosessia eri näkökulmista käsittelemällä osaamista ja kompetenssia, oppivan yhteisön tunnusmerkkejä ja dialogia, ohjaajan intraperoonallisuutta, ammattiyhdistyskoulutusta sekä Yrjö Engeströmin syklisesti etenevää oppimisprosessin teoriaa.

Kyselytutkimuksessani nousi esille se, että luottamusmiehet tarvitsevat työssään uutta tietoa, tiedon yhteistä jakamista, työnohjausta sekä mentorointia. Aktiivikahvila-mallin on tarkoitus vastata tähän tarpeeseen ja lisäksi vielä vastata tulevaisuuden haasteisiin olemalla paikka, jossa voi syntyä innovaatioita.