Siviiliprosessi : oppimateriaali rikos- ja prosessioikeuden opintojaksolle

Abstract

Tämä toiminnallinen opinnäytetyö käsittelee siviiliprosessia eli riita-asian oikeudenkäyntiä. Työn tarkoituksena oli laatia siviiliprosessista oppimateriaali ja tehtävät Tampereen ammattikorkeakoulun rikos- ja prosessioikeuden opintojaksolle. Tavoitteena oli kehittää ja uudistaa siviiliprosessin oppimateriaalia huomioiden oppimateriaalin soveltuvuus sekä etäopetukseen että kontaktiopetukseen.

Opinnäytetyön tietoperusta tuotettiin lainopillisen menetelmän avulla systematisoimalla voimassa olevaa oikeutta. Lähteinä käytettiin erilaisia oikeuslähteitä, kuten oikeudenkäymiskaarta ja sen lainvalmisteluaineistoa sekä muita siviiliprosessia koskevia säädöksiä. Oppimateriaalin vaatimuksiin perehdyttiin luotettavan kirjallisuuden avulla ja hyödyntämällä oppimisesta kertovaa aineistoa. Oppimateriaalin sisällön, ulkoasun ja käytettävyyden osalta on huomioitu toimeksiantajan toiveet.

Tuotoksena syntynyt oppimateriaali toteutettiin PowerPoint-ohjelmalla tehdyllä diaesityksellä, joka toimitettiin toimeksiantajalle muokattavassa muodossa. Oppimateriaaliin liittyvät tehtävät tuotettiin Word-tiedostona ja ne toimitettiin ainoastaan toimeksiantajalle. Materiaali sisältää teoriaa ja tehtäviä siviiliprosessin käsitteistä, vaiheista ja menettelyperiaatteista. Tämä työ vastasi tarpeeseen uudesta oppimateriaalista ja se sai viimeisen muotonsa toimeksiantajan kommenttien jälkeen.

This functional thesis handled about civil procedure, in other words the trial of actual controversy. The purpose of this thesis was to draw up learning material and assignments of civil procedure for criminal and procedure law study module at Tampere University of Applied Sciences. The aim was to develop and update the learning material while paying attention to the fact that the learning material would be applicable for use both in distance learning and in contact instruction.

The theory part of the thesis was assembled by using legal study and systematising the valid legislation in practice. The used sources were different sources of law, for example Code of Judicial Procedure and its legislative drafting material as well as other edicts of the civil procedure. The requirements of the learning material were familiarised with reliable literature and study of learning materials. Additionally, the mandator’s instructions were taken into account when drawing up the learning material itself.

The learning material was produced by using a PowerPoint platform and creating a slide show, which was sent to the mandator. The assignments were then collected into a Word file which is not attached here but will be sent to the mandator later. The learning material includes both theory and assignments related to the civil procedure concepts, the procedure stages and the procedure principles.