Toimintakyvyn arviointi Toimariin : kehitysvammaisten toimintakyvyn arviointi työ- ja päivätoiminnassa

Abstract

Opinnäytetyön toimeksiantajana toimi Eurajoella sijaitseva kehitysvammaisten päivä- ja työtoimintakeskus Toimari. Opinnäytetyön tavoitteena oli etsiä Toimarin henkilökunnan käyttöön toimintakyvyn arviointimenetelmä. Henkilökunta kaipasi työkaluja etenkin alku- ja väliarviointien tekemiseen sekä toiminnan vaikuttavuuden arviointiin. Opinnäytetyönä etsittiin Toimariin toimintakyvyn arviointimenetelmä, joka soveltuisi kehitysvammaisille. Henkilökunta määritteli yhdessä arviointimenetelmälle kriteerejä, joiden mukaan menetelmiä etsittiin. Kriteereiden määrittelyssä oli apuna ICF-luokitus sekä kehitysvammaisuuden määritelmät. Opinnäytetyö toteutettiin toiminnallisena. Siihen sisältyi kaksi ryhmäkeskustelua henkilökunnan kanssa, arviointimenetelmien etsintä ja analysointi, teoriaan perehtyminen sekä henkilökunnan perehdyttäminen arviointimenetelmän käyttöön. Kriteereihin sopivia arviointimenetelmiä löytyi yhteensä 11, joista viisi analysoitiin tarkemmin ja esiteltiin Toimarin henkilökunnalle. Tarkemmin analysoidut menetelmät olivat suomenkielisiä tai käännettyjä suomeksi, muut menetelmät olivat englanninkielisiä. Esittelyn perusteella henkilökunta valitsi arviointimenetelmistä yhden, mikä heidän mielestään sopi parhaiten Toimarin tarpeisiin ja kohderyhmälle. Opinnäytetyöprosessin lopuksi henkilökunta perehdytettiin valittuun arviointimenetelmään. Lisäksi käytiin läpi arviointiprosessia kokonaisuutena sekä hyviä arviointikäytäntöjä. Henkilökunta valitsi Toimariin kokeiltavaksi Kehitysvammaliiton julkaiseman TOIMIn (menetelmä psykososiaalisen toimintakyvyn kuvaamiseen).

The client of this bachelor’s thesis was Toimari. It’s a work activity place for people with intellectual disability in Eurajoki. The aim of this thesis was finding assessment tools for Toimari’s staff. They needed tools for initial and intervening assessment. The assessment tools had to be suitable for people with intellectual disability. The staff defined criterions that the assessment had to include. The criterions were used in the process of seeking out suitable assessment tools. ICF and the definition of intellectual disability were used to find out the right criterions. The thesis was practice based and it included two group discussions with the staff. Other components of the thesis were finding and analysing the assessment tools and introducing the tool to the staff. 11 assessment tools which match the criterion were found. Five of them were analysed more closely and presented for the staff. All the five assessment tools were Finnish or translated into Finnish and the others were in English. The staff selected one of the five that they thought to be most suitable tool for Toimari. Finally the staff were oriented to the assessment tool which they had selected. Orientation included also things about assessment and goop practice in assessing. The assessment tool that staff selected was TOIMI.