Lasten luistelun opettamisen kehittäminen varhaiskasvatuksessa

Abstract

Tekijä/Tekijät Tutkintonimike Aika Riina Kauppinen Sosionomi(AMK) Huhtikuu 2021 Opinnäytetyön nimi Lasten luistelun opettamisen kehittäminen varhaiskasvatuksessa 41 sivua 9 liitesivua Toimeksiantaja Mikkelin kaupunki sivistystoimi, varhaiskasvatus Ohjaaja Eija Karjalainen Tiivistelmä

Tämän toiminnallisen opinnäytetyön aiheena on varhaiskasvatushenkilöstön luistelun ohjaustaitojen kehittäminen vertaisopettamiseen pohjautuvan koulutuksen avulla. Havainnot varhaiskasvatuksen yksiköissä toteutettavasta liikuntakasvatukseen sisältyvästä luistelun opettamisesta tukevat koulutuksen tarpeellisuutta. Havainnot luistelun opettamisesta osoittavat pitkälle sen, että luistelun opettamisessa varhaiskasvatuksessa on puutteita ja haasteita. Liikuntakasvatuksen ja liikunnan tärkeys lasten elämässä on ehdottoman tärkeä ja varhaiskasvatuksen tavoitteena onkin liikunnan toteuttaminen mielekkäällä ja innostavalla

tavalla. Tarkoituksena oli antaa työkaluja luistelun opettamiseen ja lisätä henkilöstön mahdollisuuksia toteuttaa mielekkäitä luistelutuokioita lapsille.

Teoriaosuuden keskeisiä käsitteitä ovat varhaiskasvatus, liikuntakasvatus, motorinen oppiminen ja motorinen kehitys, luistelemaan oppiminen sekä luistelun opettaminen ja vertaisopettaminen. Teoriaosuuden keskeisimpiin käsitteisiin tutustuin ja haettiin tietoa lähdekirjallisuudesta ja uusimmista tutkimuksista. Koulutuksen pohjatieto aineiston keräsin Webropol kyselyllä. Kyselyyn osallistui yhden varhaiskasvatusyksikön henkilöstöä ja kaiken kaikkiaan kyselyyn vastasi 18 työntekijää kyseisestä yksiköstä. Aineiston analyysi tapahtui määrällisellä analyysillä ja kyselyn avovastaukset analysoitiin laadullisella menetelmällä luokittelulla.

Kysely selvitti, että luistelun opettamisen toteuttamisessa kasvattajien asenne on oikea, mutta taidollinen puoli nousee haasteeksi. Kyselyssä kävi ilmi, että koulutuksesta haluttiin käytännön läheistä ja ideoita kaivattiin luistelutuokioiden sisältöihin. Luistelun opettamista pidetään tärkeänä osana varhaiskasvatuksen liikuntakasvatusta sen mielekkyyden ja perinteisyyden takia. Tärkeänä tekijänä luistelun opettamisessa nähdään sen lasten tasa-arvoisuutta korostava vaikutus. Jatkumo koulun liikuntakasvatukseen nousee myös oleellisena tekijänä luistelun toteutumisen tärkeyttä varhaiskasvatuksessa pohdittaessa. Koulutuksen sisältö muodostui Webropol-kyselyssä nousseiden teemojen ja toiveiden mukaiseksi. Koulutus piti sisällään tunnin teoriaosuuden ja kaksi tuntia käytännön harjoitteita jäällä. Palaute koulutuksesta oli positiivista ja koulutuksen sisältö oli osallistujien mielestä hyödynnettävissä käytännön työssä.

Asiasanat varhaiskasvatus, liikuntakasvatus, luistelun opettaminen, vertaisopettaminen, motoriset perustaidot