Nuorten terveyden lukutaito : kuvaileva kirjallisuuskatsaus
Mäkeläinen, Anne-Maria; Pääjärvi, Johanna (2021)
2021
All rights reserved. This publication is copyrighted. You may download, display and print it for Your own personal use. Commercial use is prohibited.
Julkaisun pysyvä osoite on
https://urn.fi/URN:NBN:fi:amk-202105118291
https://urn.fi/URN:NBN:fi:amk-202105118291
Tiivistelmä
Terveyden lukutaito kehittyy nuoruudessa ja se on yhteydessä terveyteen monin eri tavoin. Nuorten terveyden edistämistyössä kouluilla on suuri rooli. Terveyden lukutaito vaikuttaa siihen, millaisia terveysvalintoja nuoret tekevät. Nuoruuden terveysvalinnat vaikuttavat nuoren terveyteen sekä myöhemmin aikuisiällä hyvinvointiin.
Opinnäytetyön tarkoituksena oli kuvata nuorten terveyden lukutaitoa ja terveyden edistämistä arjessa. Tavoitteena on hyödyntää tietoa nuorten terveyden edistämistyössä. Opinnäytetyö toteutettiin toimeksiantona osana NIKO-projektia nuorten terveyden edistäminen arjessa hanketta. Opinnäytetyön tutkimusmenetelmänä käytettiin kuvailevaa kirjallisuuskatsausta. Tiedon-haussa tutkimusaineistoa haettiin hoitotieteellisistä tietokannoista, kuten Cinahl, PubMed ja Science Direkt sekä myös manuaalista hakua käyttäen. Kirjallisuuskatsaukseen valittiin 10 aihetta käsittelevää tutkimusartikkelia. Tutkimusaineistot olivat englanninkielisiä ja pääosin kansainvälisiä tutkimuksia.
Kirjallisuuskatsauksen tulosten perusteella sosiaalisella ympäristöllä todettiin olevan suuri merkitys nuorten terveyden lukutaitoon ja nuorten terveyteen. Perheen koulutus- ja varallisuus vaikutti nuoren terveyden lukutaitoon myönteisesti sekä myös terveyttä heikentävästi. Korkeasti koulutettujen vanhempien nuorilla todettiin olevan parempi terveyden lukutaito kuin vähemmän koulutettujen.
Suomessa terveyden lukutaitoa on tutkittu vähän ja sitä tulisikin tuoda esille enemmän väestön tietoisuuteen. Tutkimalla laajemmin terveyden lukutaitoa sitä voitaisiin hyödyntää väestön terveyden edistämisessä. Jatkotutkimusta tulisi tehdä enemmän siitä, miten pystyttäisiin löytämään keinoja, joilla tukea nuorten terveyttä alhaisen sosioekonomisen statuksen perheissä.
Opinnäytetyön tarkoituksena oli kuvata nuorten terveyden lukutaitoa ja terveyden edistämistä arjessa. Tavoitteena on hyödyntää tietoa nuorten terveyden edistämistyössä. Opinnäytetyö toteutettiin toimeksiantona osana NIKO-projektia nuorten terveyden edistäminen arjessa hanketta. Opinnäytetyön tutkimusmenetelmänä käytettiin kuvailevaa kirjallisuuskatsausta. Tiedon-haussa tutkimusaineistoa haettiin hoitotieteellisistä tietokannoista, kuten Cinahl, PubMed ja Science Direkt sekä myös manuaalista hakua käyttäen. Kirjallisuuskatsaukseen valittiin 10 aihetta käsittelevää tutkimusartikkelia. Tutkimusaineistot olivat englanninkielisiä ja pääosin kansainvälisiä tutkimuksia.
Kirjallisuuskatsauksen tulosten perusteella sosiaalisella ympäristöllä todettiin olevan suuri merkitys nuorten terveyden lukutaitoon ja nuorten terveyteen. Perheen koulutus- ja varallisuus vaikutti nuoren terveyden lukutaitoon myönteisesti sekä myös terveyttä heikentävästi. Korkeasti koulutettujen vanhempien nuorilla todettiin olevan parempi terveyden lukutaito kuin vähemmän koulutettujen.
Suomessa terveyden lukutaitoa on tutkittu vähän ja sitä tulisikin tuoda esille enemmän väestön tietoisuuteen. Tutkimalla laajemmin terveyden lukutaitoa sitä voitaisiin hyödyntää väestön terveyden edistämisessä. Jatkotutkimusta tulisi tehdä enemmän siitä, miten pystyttäisiin löytämään keinoja, joilla tukea nuorten terveyttä alhaisen sosioekonomisen statuksen perheissä.