Barn och sorg : En kvalitativ studie av barnträdgårdslärares erfarenheter av barn som är i sorg

Abstract

Syftet med detta examensarbete är att undersöka hur barnträdgårdslärare har erfarenheter av barn som är i sorg. Mitt examensarbete kommer att innehålla teoridel om sorg och sorgeprocessen, hur sorgeprocesserna kan se ut., hur barn reagerar på olika sätt vid ett plötsligt dödsfall, hur pratar man om sorg med barn, och hur barn förstår döden och en förlust av en anhörig, samt hur barn påverkas av anknytningen till deras föräldrar.

Examensarbetes frågeställningar är på vilket sätt bearbetar barnträdgårdslärare sorgen tillsammans med barn som sörjer och vilka metoder kan man använda för att stöda barnet i sorgen samt upplever barnträdgårdslärarna att de har tillräckligt kunskap inom ämnet sorg.

Detta arbete genomfördes som en kvalitativ intervjustudie med barnträdgårdslärare inom småbarnspedagogiken. Resultatet jag fick av intervjuerna jag gjorde, visar på att barnträdgårdslärarna tyckte att sorg är ett svårt och känsligt ämne att diskutera. Både med barnen och barnens familjer. Man skall prata med barn om döden och förlust av anhörig när det kommer från barnen själva. Barnen skall få reagera på sitt individuella sätt och som barnträdgårdslärare skall man vara lyhörd och vara närvarande. Om anknytningen finns mellan barnet och den vuxna så fungerar också anknytning med barnträdgårdsläraren bättre. Barn måste få känna trygghet och tillit till en vuxen.

The aim of this bachelor´s thesis is to investigate teachers in early childhood education and their experience with children grieving. How does grieving affect a child, how do teachers in early childhood education support these children, my thesis will include theoretical sections about the grieving process, what the grieving process looks like, how children react differently to grief, how do you talk about grief with children, how do children comprehend death and sudden loss of a loved one, and how are children effected by attachment to their parents. The questions for this bachelor thesis are how you help a child process grief, what methods do you use to support the child who is grieving and do the teachers in early childhood education have enough knowledge about grief.

This bachelor’s thesis was done in the form of a qualitative study with teachers in early childhood education. The result of this study shows that the teachers in early childhood education feel that grief is a difficult and sensitive subject to discuss with the child and the child’s parents. You should talk about death and sudden loss of a loved ones only if it is on the child’s own terms. Children should be able to react in their own individual way and the teacher in early childhood education should be there to listen and be present. When the attachment between a child and a parent works well, the child can make a better attachment with their teacher in early childhood education. And child should be able to feel they are safe and secure.