Robotiikan turvallisuus: Yhteistyörobottisolun turvallisuus oppimisympäristönä

Abstract

Robotiikan turvallisuus on ottanut isoja harppauksia uuteen suuntaan viime vuosikymmenen aikana. Teollisuudessa robotit eivät välttämättä ole enää omissa häkeissään vaan saattavat liikkua ihmisten seassa tai tehdä töitä yhdessä ihmisten kanssa. Tämä luo suuria haasteita turvallisuuden kehitykselle, jotta työskentely robottien kanssa pysyy turvallisena nyt ja jatkossa. Tämä koskee myös opetusta. Opinnäytetyön tavoitteeseen yltämiseksi määriteltiin neljä tutkimuskysymystä. Niihin haettiin vastausta kirjallisuudesta sekä laadullisen tutkimuksen kautta. Tutkimuksessa kerättiin aineistoa kyselylomakkeella. Kyselylomake lähetettiin suomalaisiin korkeakouluihin, joilla oli jonkinlaista toimintaa robotiikan kanssa. Kerätystä aineistosta selvisi, että robotiikan turvallisuuden taso on Suomessa oppilaitoksissa hyvällä tasolla. Vakavia tapaturmia ei ole viimeisen viiden vuoden aikana sattunut vastaajien oppilaitoksissa. Lieviä vammoja ja materiaalivahinkoja syntyy vuositasolla hieman, mutta nämä eivät vaadi toimenpiteitä turvallisuuden kehittämiseksi. Tuloksista kävi myös ilmi, että jonkinlaista yhtenäistä linjaa tai ohjeistusta kaivattaisiin robotiikan turvallisuuden kehitykseen Suomessa. Tutkimuksen tuloksina saatiin henkilökunnalle pidettyä turvallisuudesta koulutusta ja lisättyä yleistä tietämystä turvallisuuden moniuloitteisesta maailmasta. Tämän lisäksi tehtiin konkreettisia muutoksia robotin käyttäjätasoihin ja pieniä muutostöitä itse robottisoluun sekä kerättiin esille tulleista kehitysideoista listaus. Opinnäytetyön avulla toimeksiantaja voi kehittää opetuksen turvallisuutta ja varmistaa ettei turhia onnettomuuksia satu. Tutkimuksessa kerättyä tietoa voidaan hyödyntää myös toimeksiantajan muihin robottisoluihin.