”Metsä ei ole koskaan loppuun leikitty” : Green Care -menetelmien ja -tietoisuuden lisääminen päiväkoti Peppiinan varhaiskasvatukseen

Abstract

Kehittämistyömme nimi ”Metsä ei ole koskaan loppuun leikitty” kuvastaa hyvin työn punaista lankaa. Kehittämistyömme pohjautuu omaan kiinnostukseemme lisätä varhaiskasvatukseen luonnon ja metsän käyttöä. Toiminnallisen kehittämistyömme tavoitteena oli lisätä Green Caren käyttöä ja tietoisuutta päiväkoti Peppiinassa, niin henkilökunnan kuin perheidenkin keskuudes-sa. Halusimme selvittää Green Caren tuomia vaikutuksia ja hyötyjä varhaiskasvatuksessa. Ke-hittämistehtävinämme oli kerätä Päiväkoti Peppiinan henkilökunnan vuosien aikana käyttämiä luontoon ja metsään liittyviä menetelmiä, liittää ne Peppiinan varhaiskasvatussuunnitelmaan sekä kehittää ja kokeilla Green Care – menetelmiä yhdessä henkilökunnan kanssa. Green Care tarkoittaa luonnon ja maaseutuympäristön resurssien eli metsän, eläinten, puutar-han, kasvien, maiseman ja sosiaalisten toimintojen hyödyntämistä erilaisten asiakasryhmien fyysisen ja psyykkisen hyvinvoinnin ja elämänlaadun edistämisessä. Green Carea voidaan to-teuttaa työskennellessä esimerkiksi ikäihmisten, lasten ja nuorten, mielenterveys- tai päihde-kuntoutujien, pitkäaikaistyöttömien tai kehitysvammaisten kanssa. Green Care tarjoaa positiivi-sia terveysvaikutuksia niin aikuisille kuin lapsillekin. Metsässä oleskelu laskee tutkitusti veren-painetta ja vastustuskyky tauteja kohtaan paranee. Tutkimusten mukaan metsäretken jälkeen ihmisten keskittymiskyky vaativiin tehtäviin on parhaimmillaan. Kehittämistyömme tueksi teimme vierailukäyntejä luontopainotteisissa varhaiskasvatusryhmis-sä. Keräsimme Peppiinan henkilökunnan työurallaan käyttämiä Green Care -menetelmiä seinä-tekniikan avulla. Lopuksi kokeilimme löytämiämme ja muokkaamiamme Green Care -menetelmiä viikon ajan Päiväkoti Peppiinan kolmessa lapsiryhmässä. Kirjasimme Peppiinan varhaiskasvatussuunnitelmaan Green Care -menetelmiä, jotta ne jäävät elämään päiväkodin arkeen. Havaitsimme kehittämistyömme aikana kuinka helppoa Green Care -toiminta käytännössä on. Green Care toiminnan voi aloittaa koska tahansa vuodenajasta riippumatta ja alkaa painottaa päiväkotitoimintaa ulos ja metsään. Käytännössä kaiken päiväkodin sisätiloissa tapahtuvan varhaiskasvatuksen ja toiminnan voi ja pystyy toteuttamaan ulkonakin. Green Care -toiminta ei vaadi suuria rahallisia resursseja, välineitä tai tiloja. Yhteenvetona voimme todeta metsän ja sen maaston tarjoavan varhaiskasvatuksen toteutukselle melkeinpä kaikki siihen tarvittavat elemen-tit.

The name of the study identifies clearly the red line of the project. The project is based on our interest to increase the use of nature and forest in early childhood education. The goal of our project was to bring Green Care to day-care center Peppiina and also for personnel and fami-lies. We wanted to find out the effect and benefits of the Green Care. Development project consisted of collecting the personnel own nature based methods, attach them to the early childhood plan and test the Green Care –methods together with personnel. Green Care means the use of nature and countryside resources (forest, animals, garden, plants, and landscape) and social functions to contribute different customer group’s physical and psychical wellbeing. Green Care can be implemented for example with elderly persons, children and young people, mental health- and drug addict people and disabled people. Visits to early childhood education groups that already use nature were made to support the development project. Peppiina personnel’s Green Care methods were collected with wall-technic. At the end new methods were tested for one week with three different child groups. Early childhood education plan was also updated with the new methods. Green Care offers positive health effects for day-care centers adults and children. According research results the time spent in the forests lowers blood pressure and increases resistance to illnesses. Right after forest trip the ability to concentrate on demanding tasks is at its best. We noticed during the development project how easy it really is to implement Green Care-methods. It’s possible to start Green Care methods at any time during the year; you only have to get the children to the forest. Practically all early childhood education and actions can be made outside. Green Care doesn’t require big economical resources, equipment’s or premises. In conclusion can be said that forest and its ground offers almost all the elements needed to implement successful early childhood education.