Toiminnallinen tutustumisilta koulutulokkaiden vanhemmille ja opettajalle

Abstract

Tämän toiminnallisen opinnäytetyön tarkoituksena on kehittää uusi kodin ja koulun yhteistyötä edistävä toimintamuoto esi- ja perusopetuksen nivelvaiheeseen. Työelämän yhteistyökumppanina on Jokioisilla toimiva Miinan koulu. Tavoitteena on suunnitella ja toteuttaa toiminnallinen tutustumisilta tulevien ekaluokkalaisten vanhemmille ja opettajalle. Suunnittelu ja toteutus tehdään yhteistyössä ekaluokkien luokanopettajien Johanna Julkusen ja Pirjo Perälän sekä koulukuraattori Niina Sakkisen kanssa. Tutustumisilta toteutetaan samansisältöisenä kahdelle eri luokalle. Tutustumisillan tavoitteina on opettajan ja vanhempien keskinäinen tutustuminen sekä myönteisen lähtökohdan luominen kodin ja koulun yhteistyölle. Opettajan ja vanhempien keskinäinen tutustuminen ja verkostoituminen hyvin onnistuessaan tukevat lapsen kasvua, kehitystä ja oppimista. Lisäksi tavoitteena on, että vanhemmat ja opettaja yhdessä luovat periaatteet sille, millaista hyvä ja toimiva kodin ja koulun yhteistyö on. Toiminnan suunnittelun ja toteutuksen lähtökohtana on kasvatuskumppanuuden periaatteiden mukaan toimiminen. Tietoperustassa käsitellään kodin ja koulun yhteistyötä esi- ja perusopetuksen nivelvaiheessa sekä yhteistyön toimivuutta ja siihen liittyviä haasteita. Vanhempien ja opettajan yhteistyötä tarkastellaan Bronfenbrennerin ekologisen teorian sekä kasvatuskumppanuuden periaatteiden pohjalta. Toiminnalliseen toteutukseen liittyvä tietoperusta koostuu toiminnallisista menetelmistä ja ryhmän ohjaamisesta. Toiminnallinen tutustumisilta koettiin tarpeelliseksi ja kokonaisuudessaan hyvin onnistuneeksi sekä vanhempien että opettajien taholta. Asetetut tavoitteet saavutettiin hyvin. Tutustumisillan todettiin edistävän kodin ja koulun yhteistyötä ja se aiotaan toteuttaa tulevinakin vuosina.

The purpose of this functional thesis is to develop a new form of avtivity to improve co-operation between home and school in the transitional phase between preschool and primary school. The working life partner is Miina School in Jokioinen. The aim is to plan and carry out a functional evening get-together for school newcomers' parents and the teacher. This will be done in co-operation with first grade teachers Johanna Julkunen and Pirjo Perälä and the school social worker Niina Sakkinen. The evening will be identical for two different classes. The goals of the evening are to get the parents and the teacher together and to create a positive starting point for home - school co- operation. A successful parent-teacher familiarization and networking support the child's growth, development and learning. A further goal is that the parents and the teacher establish principles for well-functioning co-operation between home and school. Planning the action and the implementation is based on the principles of educational partnership. The theoretical basis deals with the co-operation between home and school in the preschool - primary school transitional phase as well as the functionality of the co-operation and the related challenges. Parent - teacher co-operation is viewed on the basis of Bronfenbrenner's ecological systems theory and the principles of educational partnership. The operational implementation of the theoretical basis consists of the operational methods and guiding the group. Both the parents and the teachers found the functional evening get-together useful and very successful as a whole. The targets set were well achieved. The evening was found to promote home - school co-operation, and will be implemented in the coming years also.